“卖工具喽！卖工具喽！一元钱三个！”沙池边一个穿米色外套的小男孩不停的叫卖着，可是大家都在玩自己的，并没有人搭理。小男孩看没人搭理自己，叫卖了一阵后有些泄气，无聊的摆弄着自己手中的玩具。我问他：“老板，怎么没有生意啊，该怎么办？”他挠挠头说：“我也不知道，大家都不来买？”
我说：“那你想想办法呀,想想你平时去沙滩公园，大人是怎样卖的？”这时，旁边穿格子外套的小男孩听见后说：“你可以吆喝声音大一些，让大家都听见。”米色外套的小男孩说：“我的声音够大了，要不我送一个小桶你试试好不好用。”接着他又提高音量继续叫卖，可是还是没人，米色外套男孩这时拿起一个蓝色的小恐龙玩具，举起来说：“卖工具了，谁买了我的小桶，我送一个小恐龙！”或许是小恐龙的魅力，终于迎来一个小顾客，小顾客问：“怎么卖？”米色外套小男孩说：“买三个小桶送一个恐龙。”小顾客皱皱眉说：“我只要一个小桶，可以送个小恐龙吗？”旁边的小朋友都在帮腔说他的工具好。米色外套的小男生看了看小桶，想了想说：“好吧，送你一个，下次还要来哈！”小顾客说：“好的，要是谁要买，我让他来你这儿。”送走小顾客，小老板又继续叫卖，可是神情比以前愉快了许多，还不停的旁边的小朋友分享经验。
观察和反思：孩子把生活中观察到的现象带入到游戏中，看似简单的摆摊，但是我们成人遇到的问题，孩子几乎都会遇到。考验孩子的协商沟通能力、改变策略办法等，解决问题能力和社交能力都有了很大的提升。我们老师要做的只需要提供材料，扑捉孩子在游戏过程中的发展机会并给予相应的支持即可。
