美国谢尔登•卡什丹教授说孩子应该阅读童话故事，是的，几乎每个孩子的童年都伴随着童话故事的气息，这是因为童话故事富有韵律与重复性，吸引儿童的阅读兴趣，便于孩子理解、记忆，更重要的是几乎每一个童话故事都有孩子喜欢的结尾——比较吻合孩子心中刚发现出来的正义或善恶概念，孩子读童话，可以带来很大满足感。
今天我再次拿起《女巫一定得死》——童话如何塑造性格这本书，挑选着里面比较好的篇章读给孩子们听，发现童话故事有很多魔法元素，不仅仅对孩子来说更具有无限魅力，更是一部“童年的心理剧”。突然觉得原来童话故事并不是大众头脑里“幼稚的”读物，而是蕴藏着很多不被常人所知的秘密。
今天我读到《绿野仙踪》的故事，这个故事主要介绍了小主人公“桃乐丝”在奥兹国协同三个小伙伴一起找巫师的经历。故事有着孩童熟悉的奇幻的冒险，一个个出人预料的境况，让孩子很有兴趣读下去。《绿野仙踪》故事的开头就很有魔幻色彩，因为一场龙卷风，桃乐丝和宠物小狗托托莫名其妙地到了异国他乡——奥兹国。因为房子降落时压死了一个女巫——东方女巫，故事正式展开了。一个女巫死去，又出现另一个女巫——东方女巫的姐姐，这意味着邪恶的力量没有那么容易消除，也象征着一个人不健康的想法消除掉一个，还会出现另一个。
桃乐丝想要回到原来的家里，只有奥兹巫师可以帮忙，桃乐丝从此踏上了“黄砖路”——通往翡翠城（奥兹巫师统治的地方）。在桃乐丝前往翡翠城的旅途中，遇见了“希望有头脑”的稻草人、“想拥有感觉和爱”的铁皮人、自以为“外强中干”的懦弱狮子。这三个角色，并不是凭空捏造的幻想人物，而是分别代表了桃乐丝内心世界的各个方面。每个孩子都不希望自己愚笨、无情或懦弱。
在通往翡翠城的路途中，充满了危险和陷阱，桃乐丝和三个小伙伴必须克服一个又一个危险，才能继续前行。实际上，就是因为这些阻碍，反而激发了他们内心沉思的潜能，加强了他们的决心。在困境面前，稻草人一次次想出妙招解决；狮子发掘了自我勇敢的一面，不仅仅拖着自己的小伙伴越过峡谷，在邪恶女巫面前，尽管戴着镣铐，却用自己的勇气，战胜了女巫的威严；当经历风雨，再次见到桃乐丝的时候，铁皮人激动的热泪盈眶，感受到了他以前以为不会再有的情感，如同其他小伙伴一样，铁皮人终于了解了他一直寻找的特质其实一直在他心里。包括桃乐丝自己，经历了这次惊险的历程，她也有了机智、勇敢和更多温暖。
接受自我、发现自我是《绿野仙踪》整个故事的情绪主题。就如这本书里介绍的那样，许多造成困扰的心理问题，包括焦虑、恐惧、病态等不安，经常是因为害怕与人坦诚交往所形成的。每个人都担心自己在别人面前不够完美，不想暴露真实的自己，因此许多人竖起一堵心墙，阻碍有意义的人际交往。诗人爱默生说:“尽量展露自我，因为那是你所仅有。”因此，在欣赏《绿野仙踪》奇幻情节的同时，我们得到的启示是:唯有接受自我，才能完成自己的梦想，哪怕是一个不完美的自己，也许可以绽放不一样的美丽。
童话故事犹如心理剧，每个故事中都有女巫的角色，是因为我们每一个人都不是完美的，成长中的儿童更是如此，真正理解了故事蕴意，将会激励儿童自我成长的勇气！
