关键词：生命教育 品格陶成 行为规范
在谈家风之前，请大家想一想，每天早上起床的时候，会不会有一些习惯是源于小时候形成的？比如：刷牙洗脸，整理自己干干净净的开始一天的生活......你要按时吃饭、守时、勤恳的劳作........待人接物要知理有节等等，都是家风在我们生活中琐碎的体现。所以，我们既是各自家风的收益人，在孩子面前也是家风的传承者。因此，家风首先存留于家庭中，简单的讲就是一个家庭或家族的传统风尚。
放在家庭关系中来讲的话，"家风"，一般指由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。它是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。因此，一个家庭在长期的延续过程中，会形成自己独特的风习和风貌。这样一种看不见的精神风貌，摸不着的风尚习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。
而今天要推荐的图画书，虽然看似讲了一位患老年痴呆症老人的晚年生活，作者用文字表达了一个孩子面对一个患病奶奶时内心的种种冲突，用图画无声表达的却是“我”的父母伟大的爱。孩子的眼睛是照相机，耳朵是录音机，嘴巴是复读机。他们通过对最亲近的人的效仿来认知建立自己最初的观念。这就是我们常说的“言传身教”。
图画书信息：
作者：【韩】李惠兰 绘著
译者：米雅
出版社：贵州人民出版社
出版时间：2008-12
推荐年龄：4-7岁（中、大班；1-2年级）
主要内容：
奶奶来了。于是一个儿子的故事就开始了。这是一个儿子的故事。一个女儿看见的爸爸怎么样对待奶奶。最后，那么小的女儿，对爸爸说，她已经长高了一公分，这个这么小的女儿，把她的爸爸背在了身上。
女儿看见的故事成了女儿的爱。很多年以后，爸爸老了，女儿的儿子或者女儿的女儿就能看见他的妈妈是怎么样对外公的了。“看见”原来也能诞生。诞生出来的继续被看见，爱的故事，感动的故事就一直持续了。一本书里的故事是写一个家中的，很多的人读到这一本书里的故事，一本书里的故事就会成为很多家中的故事，很多儿子和女儿的故事，很多儿子女儿的儿子女儿的故事。一本书就是这样诞生着美好的。
作者简介：
作者：【韩】李惠兰 绘著
1972年出生于韩国釜山，毕业于庆南情报大学视觉设计系。曾在出版公司担任美术编辑，也为动画公司画插画。作者以自己的家庭为背景创作出这个故事，并于2005年荣获第六届宝林图画书创作奖。
