为了不让孩子输在起跑线上，相信不少父母都煞费苦心地把孩子送到各种兴趣班，各种教育机构，希望借此让孩子学到更多的东西，赢在起跑线。然而，现在的兴趣班和各种教育机构，为了圈钱、打响知名度，除了有一些比较常见的舞蹈、美术等以外，还有说不清道不明的——思维、脑力提升课程，这些课程究竟是什么？上了这些课程，就能成为“小神童”和“小天才”吗？

接下来的篇幅可能会有点啰嗦，请大家不要嫌弃。

——辅导作业篇

一、平日里黑灯瞎火、过分节省

疫情期间，为了找份兼职打发日子，当然主要是为了赚钱，在某B直聘软件上，向一家教育机构投了简历，也很顺利地收到了面试邀约。在介绍页面上，该职位的工作内容是辅导小学生写作业，具体工作时间却没有注明。经过一番寻找，我来到了该家机构。到达的时候我就感觉到有点不太对劲，明明是下午2点多的时间，整个机构黑灯瞎火，当时也没想太多，只是以为午休时间老师们都在休息。明明是辅导小学生写作业，但是面试的时候却一直在问可不可以带课，能不能独立上课，正当我以为毫无经验的我肯定过不了面试的时候，却收到了明天来试工的信息——三点半准时到。

原来辅导小学生不仅包括辅导，还得包接送。

二、接送学生超载严重，安全不能保证

站在学校门口等孩子的滋味居然提前感受到了，烈日炎炎，孩子们排着队出来，每个班每个班去接孩子，因为不认得我，甚至不愿意跟我说话（有一说一学校和家长的安全工作做的还不错），直到熟悉的司机来了，他们才愿意跟我们走。普通的一辆SUV私家车，限载5人，居然挤进了包括我和司机在内的十个人——两个成人，八个孩子。没有位置坐的小孩子只能挤在座位底下，有的站在车尾箱内，活了二十年，我还真的没见过超载这么严重的车子。

从四点到五点，一批又一批，一个又一个学校，总算把孩子都接回来了。由于我是第一批回来的，孩子是接回来了，其他老师还没来。整个机构只剩下我一个跟孩子相处没有经验的成人和接近20个孩子，年龄分布在一年级到三年级不等，在我看着这个教室的小孩的时候，另一个教室的孩子就跑出来在机构里面乱跑了，吵闹嬉闹的声音断断续续传进每个教室。由于负责老师事先声明了机构里面的灯不能开，整个机构都是黑灯瞎火的，小孩子就在黑暗的环境中打闹。

三、全职老师数量少，靠兼职充数

六点，老师们也都回来了，其实人并不多，包含我在内一共两个全职老师，三个兼职。一个老师在一个教室管五六年级的学生，大概有十个左右，另一个老师则在前台。我和另外一个兼职的小姐姐分别被分配了5个到6个学生，我负责一二年级，她负责三年级，还有一个兼职的男老师在六点半左右才姗姗来迟。我后来才知道他是不用接送孩子的，因此他是下班了结束了本职工作才赶过来。

刚开始的一段时间还是比较适应的，跟孩子们相处得也很好，甚至在吃晚饭的时候还是几个小女孩主动帮我打的饭，我原本以为只要学生完成了作业就可以走，谁知被前台的老师告知要求我去帮忙辅导隔壁教室还没完成作业的学生，这时已经九点了。等到最后一个孩子完成作业，已经接近十点，在打扫完两个教室的卫生之后，指针踏向了十点半。

是不是看到这里觉得老师挺负责任的啊，起码让学生完成了作业才走，家长就可以省心了。事实真的是这样吗？就我而言，一年级和二年级的作业其实并不需要动脑筋思考，小朋友们只要掰着手指头算数就好了，但是需要注意的一个问题是，一个老师对着6个孩子，放在一个孩子身上的功夫能有多少？低年级的还好说，作业量比较低，一旦上升到四五年级，当作业需要思考才能完成的时候，你认为老师会一道题一道题帮你讲解吗？并不。所有的老师都是一股脑掏出手机，打开某拍照搜题软件，答案出来了，递给学生照抄，答案抄完了就等于是作业完成了。在这种条件下完成的作业，能够真正提高学生的水平吗？你说老师不负责任吧，也不是，毕竟她还是的确让孩子完成了今天的作业；你说她负责吧，又并没有让孩子理解这道题，等于白做。归根到底还是老师太少学生太多，这是谁的问题？机构的问题。

四、过度招生，老师专业性不强

不区分学生类型，不管基础条件，不理会是否能够承受学生数量，一股脑有钱就把学生往里面送。到最后吧，学生成绩上不去，老师也累的半死。

学生的数量跟老师的工资没有半毛钱关系，说是与学生数量质量挂钩的提成，一毛钱也别想拿到。3点钟就到学校门口接学生，10点才能下班，一天80块钱，平均下来时薪10块钱。你以为只是兼职所以才这么少钱吗？全职老师八点上班，除了备课、准备教案、给兴趣班讲课，下午还要接送学生、辅导，从早到晚干不停，底薪3000块钱。这谁给你卖命啊，3000块钱能养活自己？

可能看到这里有人会说，拉学生有提成啊。的确，招生成功能拿到的提成，甚至比你本职工作还要多，但是岗位划分不清晰，你让一个上课的老师去招生，不是不行，而是当她把精力都放在招生上，有多少功夫能放在真正的教学上？这就不言而喻了吧。