自从那天儿子给我讲故事，我表示出很浓的兴趣后，儿子开始收罗他认为有趣的故事讲给我听。这不？又开始啦：
有一个小朋友，他很喜欢吃馄饨。他的爸爸经常带他到上学路上的一家店里去吃。每次他都让爸爸也吃，可是他的爸爸都不吃。小朋友觉得爸爸只给他吃而自己总舍不得吃，心里很是感动。
这一天，爸爸给他买好馄饨后又转身走近了他经常进去的那个巷子。小朋友心里想，爸爸舍不得吃，那我就打包送给他，坚决让他也尝尝这美味的馄饨。于是他就这么做了。
让那个小朋友没有想到的是，他的爸爸走进了一家馆子，向老板要了龙虾鲍鱼等好多最最好吃的东西，爸爸一个人在那里吃的满嘴流油，那个小朋友看到这一切直接懵了。
儿子给我讲完这个“故事”，自己在那哈哈笑，并且问我：“妈妈，你说搞笑不搞笑？”我也附和着着说：“嗯，是有点搞笑。”
接着，我对儿子说：“妈妈希望你多读故事书，把书里的内容复述给妈妈听，而不是看视频等。你这个故事是从哪里看来的？”
儿子迟疑了一下说：“我这是从手机里看视频看来的。妈妈你怎么知道我不是从书上看来的？”
我告诉儿子，这个故事很不严肃，它不符合人类的真实情感。从古到今很多父母都是极其疼惜孩子的，他们宁愿自己不吃也不会背着孩子吃独食。这样的故事在正规的儿童读物中一般不会出现，只有最近几年兴起的小视频中才可能出现，这些视频往往都是用来搞笑解闷的，缺乏正能量和教育意义。
儿子对我的话似懂非懂。
“你有没有见过爸爸妈妈吃好吃的不给你们姐弟俩吃的时候？”我问。
“那倒没有。”儿子说。
“那你有没有听你的同学朋友说过他们的父母这样做过？”
儿子摇摇头。
我趁机对儿子说，其实家长和老师不让小朋友们看手机除了保护眼睛以外还有一个重要原因，那就是网络上的东西往往都是不严肃的，有些会影响小朋友的心理健康。只有老师让我们买的那些经典读物才是最适合小朋友们去阅读。
在我的唠唠叨叨下，儿子表示他以后少看电视和手机，多读书。我很期待儿子的真实转变。
育儿的路上，我只能慢慢摸索。
