粽叶飘香送五福，端午安康！

自我摸索的学习阶段，总是会遇到很多的困惑，拿看书来说，刚开始的看书速度很慢，而且常常是一本看完，合起书好像想不到自己到底学到了什么，而且随着时间流逝，内容慢慢淡忘，隔段时间再看，说不定还会大吃一惊：我居然看过这本书？网上有段话安慰我很长一段时间：看多的书，短时觉得可能没学到什么，日积月累，终会如食物般，成长为人的血肉。你的气质里藏着你看过的书。真的是这样吗？我始终半信半疑。

李笑来老师曾说，读书最关键的是践行。看千本不知甚解的书，不如吃透一本并加以在生活中的实际运用。学了学会学习，对这句话我有了更深刻的理解。

不管是哪一种学习方式，最简单的过程，都可以总结为：输入，处理，输出这三个环节。输入，透彻理解知识要点；处理，将知识要点转化为自身的知识技能；输出，检测自己知识技能的掌握情况。

在以往的阅读过程中，我曾经反复的阅读，一次又一次，但是也只到此而已，既没有在处理过程中内化成自己的，更没有输出。所以看了这么多书，始终觉得进步有限，还是因没有掌握正确的方法、思考的不够深入啊！

怎样更加高效的提升学习效果呢？方法一定有！

概念法

李笑来老师的《通往财富自由之路》中，一直在不断的给大家普及概念，一个概念反反复复说一周，直到让大家彻底搞明白才罢休。我也曾怀疑过，这样真的有效吗？李笑来老师说，人一定要先对这个概念有了深刻的理解，深刻到在大脑中形成脑回路、以后只要涉及到这个概念就会这样理解并相应采取行动，才算是真的搞懂了这个概念。

概念既然这么重要，我们要如何在学习中使用呢？

管理学大师德鲁克先生就特别擅命名概念。简单的说，就是用自己的语言，给以一个事件、一个现象或者一个原理作描述，语言越精炼越简洁越好。当某一个学习内容完全的被你用自己的语言表述并且概念出来了，这个内容，还担心自己没有掌握吗？

我在阅读的时候也遇到这样的事情，当我担心自己一味的重复阅读抓不住重点的时候，就有人建议我，每一本书看完，试着用自己的语言，一句话描述书的重点，写下来，每次再看的时候都不断修饰完善。这个法子，其实就是在给这本书做概念。

学会了命名概念只是第一步，第二步，就是要描述这个概念可以运用的场景。就像我们前面说的，掌握概念不是我们的目的，我们的目的是践行，能够在实际的生活工作中用起来，这样的概念总结归纳出来才有意义。所以每次命名了一个概念，就好好思考下可以在哪些场景运用起来吧！

模仿法

邯郸学步大概是模仿学习最早的描述了，但成语中这些基本都很讽刺，类似的还有东施效颦等等。但是在学习上，模仿往往是最重要、最简单的入门方法。比如说，练字时的临摹、依葫芦画瓢，都是重在模仿。

在今天知识学习、成长的主题世界中，模仿更是相当重要的一环。像通过阅读、写作、培训成名的猫叔、Spenser、阿何等等一系列行业大牛的成功经历，就非常值得我们去模仿。成年人的学习其实很难空杯，但在自己的能力没有成长起来之前，不质疑、不讨论、不改动，一步一步去模仿。等到自己吸收学习成长到一定程度的时候，再来根据自身的特质形成自己的特色和风格。

切记切记，模仿的最终目的还是自身的成长，要模仿思维精髓，最终转为己用，可不是盗版或者盲目的抄袭哦。弄到邯郸学步或者东施效颦可就太难看了。

限定法

在写作法宝一书中，作者告诫我们，在写作之前，一定要尽可能的收集素材、信息。但是一旦选定了输出的主题，就要当机立断，马上开始。

为什么呢？写作的素材不是越多越好吗？

素材固然是多多益善，但是素材多了，可选择的写作主题也更加宽泛。要想有好的输出，我们必须锁定重点，从素材中筛选自己输出主题相关的、把用不上的放置一旁，千万别把所有的素材都堆砌在一起。想要面面俱到，搞不好却是离题万里。

写作如是，行为更如是！人的时间精力都是有限的，在学习上，如果什么都想学，多头并进，往往什么都学的不深。不如给自己一个限定，专注在一个或几个方向，沉下去学习到掌握。这也是李笑来老师说过的，多维度的前提，是要有一个精深的维度。

输入、处理、输出，概念法，模仿法，限定法。学习的方法千万，技巧万千，但总的来说，持续的践行，才是成功真正的不二法门。希望我们，都能做好！

【0530今日话题】你六月的计划是什么？

我很少在计划中明确描述具体量化目标，总觉得不想跟很多人说的太过明确，但这大概是我潜意识里给自己留的余地吧。6月份的学习计划：1、六本书的阅读，六篇导图或读书心得的整理；2、英语赖世雄入门的学习，每天1小时；3、得到李笑来课程四周补课，要写留言；4、每周运动时间不低于200分钟，内容可以是慢跑或keep；5、晨读➕话题，已成习惯，需要保持每天的输出；6、在线课程的学习，五门课每门至少一节，做笔记。目前难度最大的还是第一项，希望6月份的工作不要抢了我太多的私人时间。