凤凰涅槃，要经历浴火之痛，坚持住了，便是重生，怯懦逃开，最终只能在遗憾之中丢掉自我。
而高三，谁经历过谁都说是苦的。要么是掉几层皮的劳累辛苦，要么是蹉跎过的空虚之苦，而我只想陪着我衡星班的孩子，慢慢走，幸福地熬，总会熬出来的。
昨天开学典礼，也许从仪式感上，更能接受这是一种真正的开始，梦一般地梦一般地，又来到了高三，仿佛他们还是曾经的幼稚模样，转眼我们已经面临人生最重要的一次选择，一种生活，一种阅历，一种决心。
重新分班，打乱的何止是学生，于谁都是一种新的开始，你班级形成的文化、确立的规则、养成的习惯、培养的能力，都被打破了。我再一次接受一个入班成绩语文最差的培优班。
一直都提醒自己不要挑学生，无论学生是什么样子的，当他成为你班级一员时，你就要为他付出精力？提供专业，弱了就加强，虽然孩子们的语文与其他平行班差的有些多，这是一种不稳定因素。但是我们可以确定的便是更投入地努力、更专业的课堂、更精准的培优。这一切都该重新开始了。
当老师，仿佛就是一次又一次的轮回，遇见、深种、结果。过程艰辛不堪，但你只能突破。文字于我便是一种疗愈。我能够更坦然面对一切危机，在文字中沉下去的心情，会在现实中高亢起来，如果我软弱，孩子们如何变得更强。
多少年前，我都说，我的孩子们基础再差，他们也配拥有更好的老师，而我，就是要做更专业的老师。所以，孩子们，让我们一起突围。
珍存
人生就是一次又一次的分别，即使父母孩子，不过也是目送着他的背影，渐行渐远。师者，何尝不是如此。
高二，尽心尽力不想让他们在这一阶段掉队，他们也给了我最好的回馈，衡星班的光芒映照我们彼此。荣誉是肯定，成绩是见证，而在这过程中，我们建立了深厚的情谊，也一直培养他们的能力，我希望他们足够强大，强大到应对一切悲喜哀乐，强大到坦然面对一切压力。
所以，分班，接受。情谊，珍存。未来，更好。
难，有何惧？
高三的第一节课，便能感觉到整个班级语文能力的高低，应该不太好，应该特别差。返校考试，证明了这一点，有些纠结，但也很快想开。理科班的语文什么时候好教过，哪一次不是肩颈废心无力，一直到一点一点的进步，所以，不挑学生、无所畏惧、及时调整，干就对了！
任它道阻且长，任它浪高滩险，你不过是一名老师，热爱着你的教育，你明知道这条路讲要走得艰难，可是一起前进，陪着他们成长，那份幸福也会有翻倍的甜蜜。脆弱，是我们不够强，当我们足够强大时，才能看得到湛湛蓝天、朵朵白云，才能真正感受到风清气朗。
所以，孩子们，让我们一起努力，抱着凤凰涅槃的信念，忍受火焰灼身的痛苦，放下一些执念，丢掉三分惰性，撷取万般坚定，获得一生幸福。
