自我提升阅读打卡第222天（11月25日）
今天晚上继续孙路弘的《妈妈教的数学》第十章：不会做题，只有三种可能。在小学阶段，孩子最需要掌握的是规则的运用，最需要启发的是对规律的认识，最容易卡住的地方是题意理解。发现孩子有完全不会的题目时，父母要明确帮助孩子的目标是什么。不是替孩子把题目做出来，而是帮助他找到一条清晰的通路，理解清楚题目的情况，弄明白题目希望他完成什么，或者鼓励他提出自己的疑问。面对孩子留空的题目，父母应该明确自己的位置。作业是孩子的，不要帮助孩子把题目做出来，应该由他自己去独立完成。辅助是以孩子为主，自己为辅，父母可以不断地与孩子交谈，讨论这个题目，但没必要去做这个题目，孩子从不会做的题目中能够学到解决问题的思考方法，父母应该提供各种谈论内容，让孩子进行自述。他们对题目越熟悉，大脑中的细胞活跃程度就越高，对智力发育也就越有利。妈妈们可以这样做：1、让孩子把题目做出来，用孩子自己的语言来讲；2、讲的过程，父母点头就可以，表示听到了；3、等孩子都讲完了，父母开始提问，就刚才没有听明白的地方一个一个地询问；4、在以上过程中，不断重复孩子讲出来的内容，并渐渐组织成一段完整的话，来把题目说清楚。
