开学第一天，总是比较忙的，忙着领书，忙着发书，忙着分座位，忙这忙那，忙得不亦乐乎。
01.又一朵奇葩
昨天检查暑假作业的时候，我发现我们班上有一朵奇葩。他的暑假作业拿到手上，你就能感觉到异样，那种质感几乎跟新的一模一样。翻开暑假作业，所见更是让人无语，不仅许多没做，甚至那些做过的题目也几乎都是乱做：看拼音写词语全部都是划横线，近义词和反义词居然填的都是大小、多少和一二三。
让我没有想到的是，今天我又在我们班上发现了一朵奇葩，她就是一向以古灵精怪著称的何颖芳。
当我走进教室的时候，我发现教室后面站着一个人，赫然就是何颖芳。我四下里打量了一下，发现许昊文的旁边有一个空位，就立刻示意何颖芳去坐，结果，何颖芳使劲地摇了摇头，坚决不肯。这时，许昊文告诉我那儿没有凳子，于是，我赶紧让李杰把讲台上的凳子搬了过去。我再一次看向何颖芳，示意她过去坐，结果她依然没有反应，继续无动于衷地站在那儿。我有些生气了，快步走到何颖芳的面前，问她为什么不肯坐在许昊文旁边。何颖芳紧紧地闭着嘴巴，就是不说一句话。这时，我突然想起昨天她爸爸告诉我的一件事情，于是，我赶紧把她拉到教室外面，小声地问她，是不是不想让别人看见自己那只被蜜蜂叮了的肿肿的手，结果，何颖芳还是摇了摇头。被何颖芳气得无语的我只好重新将她推回教室，任由她继续站在门边。
就这样，何颖芳在那儿站了整整一节课，直到新书发好，我才去搭理她。这一次，我问她的时候，她才终于说出了她的心里话，原来她想和江雨萱坐在一起，可是，江雨萱的旁边早已经坐着郑思颖了。郑思颖一直是我们班的副班长，在我眼里，也算是一个通情达理的好孩子，于是，我走到郑思颖的身边尝试问她是否愿意坐到许昊文的旁边。起初郑思颖有些犹豫，但在我掺杂着欣赏与称赞的劝说下，郑思颖还是乖巧地点了点头。
就在何颖芳坐到江雨萱身边位置的那一个刹那，我突然发现，何颖芳的眼睛里闪过一丝狡黠的笑意。
02.犒劳
每年搬书，我都是找那些负责任的男生，今年自然也不例外。
搬书可是一个体力活，尤其在这么炎热的天气里，那就更加不容易了，不一会儿，那九个男生变得满头大汗起来，尤其李方泉，汗水都湿到脖子那里了。看着他们一幅如此卖力的样子，我打心眼里喜欢，于是，我便跟他们说，等会儿买饮料给他们喝。听了我的话，他们一个个都嘿嘿笑了起来，干活的劲头更足了，就连下午快放学的时候，让他们拿本子，也是风风火火的。
当我把买来的饮料拿到教室分发给这几个男生时，其他的同学都羡慕起来。尤其那个拒绝为同学们搬书的男孩，更是一脸懊恼。我打趣地对他说道：“姚宇轩，这可是你说不要的哦！你知道吗，当你拒绝别人的时候，其实也是在拒绝你自己！”
03.聊聊我们的暑假
今天上午最后一节课，我跟孩子们进行了一个口语交际活动，口语交际的主题是聊聊我们的暑假。
当我把标题“_________的暑假”写在黑板上的时候，孩子们一个个跃跃欲试。我告诉孩子们，这节课我们只要填好这个空，并努力围绕这个题目说好一句话就OK了。
填空是比较简单的，尤其是填一个词，所以有好多同学都不举手就迫不及待地说出了自己的答案。我把难度升级，让孩子们试着填两个词，这就难住了一些孩子，他们纷纷低着头和同桌窃窃私语起来，这时候新来的谢祎诺同学和坐她身边的胡沫同学举了手，我把机会交给了谢袆诺，她站起来，大声地说道：快乐而又幸福的暑假！回答的时候，谢祎诺还故意把“而又”两个字加了重音。我立刻当着全班同学的面，把谢祎诺的回答大声地重复了一遍。接下来难度再次升级，谁能填三个词呢？这一下，更把刚才窃窃私语的孩子们给唬到了，这时，方语欣举了手，她是这样进行回答的：一会儿快乐，一会儿无聊，一会儿痛苦的暑假！我毫不吝惜地表扬了方语欣，不过，我又向同学们提出了更高的要求，能不能说的再短一点？陈裕民这时候自信地把手举起来，他的回答和我预设的一模一样：既快乐又无聊还痛苦的暑假！听到这里，我开心极了，立刻让全班同学为他们俩鼓掌，我也再一次褒奖了他们，夸他们真是聪明的孩子！
接下来，就是用标题说完整的句子了。很快就有同学开始尝试了，第一个发言的是程佳惠，她的发言开门见山，有些简单：这个暑假真是一个快乐的暑假！于是，我立刻给她进行点评，并知道她如何多写几句：今天的语文课上，胡老师当着大家的面问我暑假过得怎么样，我……我故意拖长了声音，程佳惠立刻就懂得了我的意思，马上接道：我大声地告诉胡老师，我过了一个真是快乐无比的暑假。
方语欣是第二个举手的，她采用了铺垫式的方法：别人的暑假是开心的，快乐的，幸福的，而我的暑假却是无聊的，痛苦的。我再一次方语欣的独立思考和积极发言点赞，并让同学们为她鼓掌。
接下来举手回答的是许昊文，他的回答显然是经过深思熟虑的：虽然我的手受伤了，但是我不愿就这样宅在家里，于是我试着给自己找了许多的事情，所以这个暑假我过得很充实！许昊文一说完，就有同学情不自禁地为他鼓起了掌，我也立刻对他进行点评：许昊文的回答很精彩，最精妙的地方就是他运用了一些语句间的关联词，例如：虽然、但是、于是、所以。由此可见，许昊文同学绝对是我班上最为独立思考的一个！他就是我们学习的榜样，我们一定要向他学习，向他看齐！
王雨晨同学和黄浩雨同学英雄所见略同，因为他们都不由自主地选择了“双语”，并且都动了感情。王雨晨同学是这样说的：这个暑假我很快乐，因为我又到了四川，又见到了妈妈。而所有不快乐的因素都因为她——我那调皮的妹妹。黄浩雨同学是这样说的：这个暑假，我过得很痛苦，爸爸每天都要去学校加班，根本没有时间陪我，每天我只能和那几个熟悉的朋友玩耍，我真的好想回到学校，回到老师和同学们的身边。
这次口语交际活动，我发现孩子们的暑假大多过得都比较单调和枯燥，有的同学甚至认为暑假过得很痛苦，为什么会这样呢，这与当下的社会环境以及家长的教育观念有着密不可分的联系。
