春回大地，万物复苏。2019年的春天是那么美好，那么迷人，那么让人留念。寒意刚刚过去，虽有一丝凉意，但春风是轻柔的，和蔼可亲的，轻轻地来了，春雨绵绵不断。唤醒花儿，草儿，鸟儿，树儿，沉寂的水……一切都是那么美好。就在这美好的春季里，我校有缘遇见了美丽乡村网络公益课程，我也是有缘之人。
虽说学校处于城市中央，但却是天宽地窄，一个73个班级的大学校，因网络设备有缺陷，初次参加这么大型的互联网活动课程，只能先让一部分班级先实施。其中一班就是我任教的班级－二年级4班。在学校领导的安排下，二年级的班级参加每周四的彩虹花绘本阅读。提到绘本阅读，作为老师的我都有些模糊。教书十几年，从村小到中心小学，再到城市学校，一直都是围绕教材全解而教书，根据课表上课，偶尔低年级一学期组织
一次故事比赛。高年级时故事比赛也不在进入课堂。今天互加课堂的出现，让我有了新的认识。过去的课太素，就像一盘没有味道的菜。如今的课焕然一新，就如同这春天般的朝气，是那么迷人，但又模模糊糊，许多程序还是没有搞懂。
记得第一次参加美丽乡村网络公益课程开学典礼。那是一次难以忘记的课，星期天，我怀着一颗热诚的心来到学校，熟悉cctalk的各个程序。进入校园一切清新，淡雅，幽静。想着今天的付出是值得的。没想到打开电脑，没有网。怎么办？明天就要上开学典礼啦。没有网络不行啊。立刻拨打了学校主任的电话。主任的回话：到处看看那个班有网，就去哪个班试试。随即到隔壁班打开电脑，幸好有网络。心里欢腾起来。可是在下载cctalk时，弹出版本低，无法下载。真是春姑娘在与我捉迷藏呢！电脑不熟的我，再次询问主任。几番周折，终于安装好的，同时也把黑板设计了。期待明天的开学典礼。一如既往，周一是升国旗时间，也是新学期的开学典礼，为了迎接美丽乡村网络公益课程，我班没有参加学校开学典礼，留在教室进行网络直播开学典礼。可是，一切不如愿，整个过程断断续续，网络不给力。孩子们那一双双求知的眼睛失望得失去神韵。我告诉孩子们有重播的，我们抽时间看重，孩子们听了又从那失落中兴奋起来。
参加互加一个月多月了，一路走来成败利钝。第一次的开学典礼，没能顺利参与，真是遗憾。所有，在参与彩虹花第一期绘本阅读《小种子》，作为助教老师，我要保质保量地让孩子们听懂今天的课程，明白绘本阅读的意义。我向往常一样带上扩音器，时刻准备着替补上没网络时的缺陷。正堂课讲师和蔼可亲，循循善诱，逐层引导。学生全神贯注，专心致志。他们不知道的种子，从没见过的种子也出现在课堂上了。同时也领悟了，来自不同学校学生回答问题的思维，学习他们的学习方法。当看到有学生上麦时，班里的孩子们跃跃欲试，没有摄像头，我们上不了麦。
到了打卡的时间了，许多的初次。懵懵懂懂的跟着一部分老师，打国学卡，见着群就发学习图片、打卡图片，证明自己参与了。回想一下真是好笑。经过几周的学习打卡，学校许多老师上了优秀榜。可是榜上无名。于是，我课余时间里研究他们是怎么打卡的，学习优秀老师的方法及经验。
学生学习兴趣浓了！只要是互加课堂，他们兴致勃勃。在这期间还参加了夏加儿美术《鱼儿游游》、《美丽的孔雀翎》，彩虹花晨读等课程。在这段时间的学习中，孩子们各方面都有了进步。刚开始时，只有凌乱的触笔，绘画的作业一塌糊涂，色彩搭配不当，不能有序地描述自己的作品内容。
在这段时间的学习中，孩子们各方面都有了进步。刚开始时，只有凌乱的触笔，绘画的作业一塌糊涂，色彩搭配不当，不能有序地描述自己的作品内容。在各位导师的引领下，孩子们学习积极了，每次作业认真了，画风也转变，会按照一个方向涂色，学会给自己的作品作叙述，思维能力提高了，慢慢打开了学习思考的脑洞。
同时，互加让我重新认识课堂，改掉了一些教学陋习。从来不写教学经历的我，终于拿起笔，记录学习的得失。这就是互加课堂的魅力，跟随互加一路前行，我相信会有更多收获的。
