从教十余年，我竟然第一次在课堂上泪流满面，不能自抑，究竟是什么原因让我在学生面前情感失控呢？这得从一节班会课上说起。
本学期，我是一名九年级班主任，上周主题班会课，每个班级要按照学校统一部署，开展新时期“雷锋月”主题教育活动，这种思想教育，对于即将毕业的学生来说早已有“任尔东西南北风”之感。课堂上，我先找了几个同学说说学习体会，大多泛泛而谈，活动的效果不是很显著。为了调和课堂气氛，深化“雷锋精神”思想深邃，我翻开其他老师推荐的一篇文章《最美的女孩》，说是非常有教育意义，我试着对学生朗读起来，这篇文章讲了一个年仅16岁的小春玲早早离世却享受了这个小村最高规格的葬礼，她的三个没有血缘的哥哥穿上了为父母送葬才能穿上的孝衣，全村老少自发佩戴黑纱为她送行的悲惨故事。同学们听得非常入神，当我用沉重的语气读到小春玲为了二哥去上海读书还差3000元学杂费连续三次到血站卖血时，我眼里已充盈泪水，隐隐约约也听见有学生情不自禁的抽噎声，同学们个个面目肃然。这时的我已完全被小春玲的动人故事感染，朗读语气已不甚流畅，只是努力着、努力着控制者语气，尽量断断续续地往下读，她的四哥在部队又要考军校需要大量复习资料，小春玲四处筹钱时无望时，又一次想到了去卖血……
瘦弱的小春玲身体更加虚弱，当她强打精神去邮局汇款时，没想到精神一恍惚被大车挂倒，沉重的车轮从她身上轧过……此时的我已泪如泉涌，几次努力的抑制情感想把文章读下去，但都哽咽的发不出声来，班上的学生也全都泪眼婆娑。
我停下来，想控制一下情绪再读，泪水却又像断了线的珠子，没办法只好请一位同学代读，刚读了几句，这位同学的声音也变得含糊不清了，只好再找一位，这样连续几位同学满含热泪读完整篇文章，此时学生们的衣袖间、课桌上、书页上已浸湿一片……
感谢小春玲，当你还是一个孩子，就担当起责任，撑起困境的家庭，用十六岁的青春证明人性的光辉。你的善良、坚韧、勤劳、无私感动了每一位读者，每一位听众，也感动了我们生着的每一个人。
感谢学生，你们用真诚的泪水诉说着对生命的尊重，用朴实的感动诠释内心的无暇，用无言的情感体现新时期的价值观观。
一次心灵的震撼，胜过多少次空乏的说教！一节“流泪”的课堂，净化多少孩子纯洁的心灵！
