1、初心
第一次知道脑图，是几年前在樊登读书里边听樊老师说的。当时我想，这东西这么神奇，我也学一学，等我学会了，好教教我的学生们，相信对他们今后的学习、生活和工作一定会有帮助。
2、没有结果的行动
俗话说，心动不如行动。我马上买了一套画思维导图的书自己看，然后就乱涂鸦，结果什么也没画出来。但是我把大概的意思告诉学生以后，要求他们预习课文的时候，用画导图的方式来进行。孩子们悟性很高，他们画出来了很多好看的导图，我却什么都没有画出来。当然，从现在的角度来看，他们画出来的导图不一定是很规范的，他们也不知道什么发散思维、关键词，关键图、中心图等等，但至少他们能画出来，我却不能。于是就把画思维导图的书束之高阁了。这次行动就这么不了了之了。
3、再次行动
在参加樊登读书“读出生产力特训营”以后，看到有这么一个思维导图的21天训练营，顿时把我想学画导图的兴趣又激发出来了。于是交费、买工具、听课、完成作业、群里边与同学分享、复盘再分享……姬广亮老师说，真正的学习在行动之后。这一次我是真正的行动起来了。第一次画完导图，发现自己绘画功底太差，马上就去买简笔画的书，从几岁小朋友的书开始进行刻意练习，然后像着了魔似的，生活当中看到什么图形，觉得可以画，马上用手机照下来进行模仿。书上、电视上、同学们画的图、手机里的表情包，甚至走在路上都在收集可模仿的素材。
4、问题
尽管如此，绘画还是一个大问题。中心图还稍微好一点，因为可以找一些现成的图形来进行临摹。关键图却非常费劲儿。因为图文转换的能力太差，这个脑筋急转弯就是转不过来，所以经常找不到合适的关键图。后来有一次看到群里面的同学分享：买手账贴画，我立马又买了一堆。我在画草图的时候，把合适的贴画贴上去了。虽然在实际画导图的时候是不能用贴画的，但我可以根据这个贴画又一次进行临摹。这样，可以少花一点图文转换的功夫，稍微节约一点时间。但是到最后结营，老师一般要求30到45分钟的作业，我通常都是几个小时才能完成。
5、先完成再完美
这次疫情在家的时间太多，幸好参加了几个课程的学习，所以没有浪费了太多的时间，而且在所有的学习营里面，都听到大家说这句话：先完成再完美。我觉得特别适合用在我身上，因为我反应慢，也没有别的同学那么厉害，但是又想学，就只能慢慢地学，或者照葫芦画瓢。这种学习的速度和质量都不会好，那么想要完美是不可能的，只能先完成。对于我这种学习上的后进生，同学们一直都给了我极大的鼓励，所以我也就顺其自然的用“先完成再完美”来做自己不完美的挡箭牌了。（附上我第一次画的导图）
