这三天都连续进行家访，家访的任务是十个，分配下来的时候，也觉得自然，因为家访是每一个，学校工作的，必须，当然。上一年只加防三个的，我，对于这一次加上十个的任务，是有一点点，抗拒的，不过呢，我的一个优点还是能够很快的接受现实，接受无法改变的现实，所以，就跟副班主任，马上开始干活了。
很开心有这样的一个副班主任跟着我一起去家访。今天是第三天，我们很圆满的将工作完成了。她负责文案，我负责与家长谈话，两个人配合的，也是十分的美好，一路上欢声不断，在感慨这社区大的同时，也害怕着迷路。
另外一个就是一直也在跟他，唠唠叨叨的思考着，每一个被家访的孩子的一些情况。
比如说，今天家访的这一个，第二个孩子，家长，非常羡慕有这样的环境可以陪伴他成长，爸爸妈妈每天晚上都会早早的回来陪他们，孩子小小的时候，家里面就已经，全家协商好，给孩子制定的一些，少回去，比如什么时间进行，休息，什么时间进行，户外，走动，什么时间有自己的，课外阅读时间，怎么学习。孩子的学习各方面基本不需要家长操心，孩子能够将事情做得很漂亮，两个家长共同的观念就是一次性将事情做好，我也被这一种理念深深的感染了，心里一直想着这句话。
这个家长是我家长了，这么多个家长以来，聊得最愉快的一个了，当然，前提是，我去他家也是去，取经而已。
想起了第一天，在学校进行家访的陈雅珺，跟她妈妈聊天，感受到他妈妈其实非常的关心孩子，也很尽心尽力，但是却又无法让孩子形成一定的规矩，没法养成好习惯。所以有跟她提建议。
第二个，就是去到全嘉乐的家，这孩子是一个让人又爱又恨的孩子，爱他的机灵活泼、可爱，痛恨的就是他在上课心思没有几分钟是在课堂上的。
他妈妈也是很注重对他的教育，跟我也比较熟悉，这个是比较好的一点，所以沟通起来障碍不大，她也基本能够配合我的一些小要求。但对这一个孩子，我是已经黔驴技穷了，我能试的也努力试了。他也是在晚托学习，我平时也会留他下来进行单独辅导。在看图写话中，他能说出非常好的句子，却写不出了。所以要多注重他写的这一块，关于他的注意力，是建议家长在家里面给他创造一个好的学习环境，十分希望能够多一些亲子的陪伴。在他写的这一块，要进行特殊的照顾，多去写，并且要求笔顺也是对的，这个对于没经验家长来说还是有点困难。
接着昨晚还去了另外一个孩子的家，他是上个学期表现非常优秀的，但这个学期有点性情大变的感觉，变得很犟，像驴一样？其实这孩子应该本性应该就如此，只是第一学期没有表现出来，而到第二学期，妈妈对他的控制不够了，就很容易，变成现在这一番景象了，所以，妈妈管得严，他又带一点天生皮的孩子，让人管不住，真的很伤人心。我在这一个妈妈看到了努力，她为了孩子读好书，放弃了深圳的房子，为了孩子在这边租房，妈妈也不管年幼的妹妹，只有半年不够的岁数，他全身心的投入到这一个孩子的身上，叫他写作业，让他好好预习，紧紧的跟着孩子的步伐，围着孩子转孩子。孩子在这一学期，已经处于失控状态，上课会严重分心了。昨天在他家聊了比较长的时间。还一起吃了晚饭，对他们家的印象也挺好的，可是这孩子，今天上的课，竟然也是，很容易就分心了，而且刚刚还给我反映生字词的组词根本就没有抄，我更加的伤感了。已经不是生气了，而是伤心了。
今晚去了几个孩子，第一个是爸妈都基本没时间管的，第三个也是，两个孩子的情况，很像，学习能力非常的差，基础差，写字写得不端正，缺少一些基本的生活，好的习惯，然后在，平时的做人方面也是，缺少一些自定力的，容易拿人家东西，平时与别的孩子，很难进行友好的沟通。上课容易分心，作业潦草，反正所有孩子的一些不好的习惯，几乎都在这两个孩子中出现了。相同的特征，他们都是把孩子交给爷爷奶奶，自己在外面工作打拼，然后，也很少管理孩子，没有跟孩子进行亲子阅读，在家中也没有给孩子制定各种小规矩，这里让我十分的头疼，两个孩子都把家长，我都给了一些很，很诚实诚心的给了忠告，现在孩子还能管，现在孩子还负冲，请你们一定要用心抓住孩子的成长期，以后想管也管不了了，两个孩子的家长似懂非懂的点头。
为什么讲这么沉重的话呢？因为我在家访的时候就一直在思考，我这些家访，对孩子真的有用吗？真的有用吗？在思考的同时，我也会想根据这个孩子，我们要想出对应的什么方法，而能让家长去陪着孩子共同成长就是其中一个讲得最多的。是陪着孩子，而不是让孩子一个人去成长，这对于忙工作的家长来说是很困难的，但不陪伴孩子，对孩子也是很不公平的，我们不可以让孩子自己一个人孤单的成长，而是有意识的用自己的行为去感染他/她，同时我也很能理解，家长工作太忙，无法管教孩子。但是钱，可以在赚，孩子过了成长期，就再也不会，回来了。所以越是忙，越不该放弃对孩子的关心！！
连续三个晚上都在家访、谈话中度过。觉得自己还需要提高理思路的能力，以及对孩子的掌控能力，因为有些孩子在我去了家访之后，回来上课时的表现并不尽如人意，所以我觉得家访效果，还没有出来，希望，在以后的时间能够慢慢的体现。
毕竟一个孩子代表一个家庭的未来，一个学校代表世界的未来，我们为孩子们要铺好路，我们也掌握着世界的发展方向，着实感到任重而道远，不敢轻易妄为。
