没有被伤害过的人，就不知道世界上那么多愤世嫉俗的人都是怎么来的。英雄主义就是认清了生活的真相之后依然热爱生活！说这句话的人，肯定经历了许多“生活的真相”，也许是善意换来欺骗，也许是付出没有得到回报，也许是被好心得不到好报……

总而言之，一个人的性情如果出现不被人理解的情形，那有可能他（她）经历的事是我们不知晓，然而又对（他）她伤害很大的。我们在生活中工作中也许会碰上一些不可理喻的人或事，你第一时间会很愤怒，觉得遇到了一个“外星人”。第二时间你该冷静下来，想想“外星人”并不是一天就变成的，冰冻三尺，非一日之寒。也许是他（她）被生活欺骗了，才摆出“外星人”的样子来。第三时间必须用你悲天悯人的情怀，宽容他人，疏导自己。第四时间，你也许会有未知的惊喜。

说到这里，我记起我曾经的一个学生。

我当年被任命为初三一班班主任兼语文老师，是接手的“后妈”。

班里几个厉害的女生已经接触过两年，都是学校广播站的广播员。她们挺开心的。我一来就马上进入亲切的团队合作模式。

然而，并不是所有学生都能与你打成一片。第一组最后有个男生，单独坐，投向我的目光，凛冽。

他高冷，不融入集体，也不跟老师接触，更麻烦的是，他既不写作业，也不参加班级轮流的卫生值日。

我在跟他打交道之前，问了班长，班长说，他家庭环境比较特殊，哥哥小时候落下毛病，智商无法跟同龄人一样。家里人把希望寄托在他身上，对他太宠，以致后来无法管他。我又去问他原来班主任，原班主任说他作业是不肯写的，睁一只眼闭一只眼也就算了。

棘手！这是个“外星人”！我还没想好该怎么对付他呢，机会机会就出现了。

温柔的秋天带来清爽的感觉，那天早读后，我踱回办公室，正准备泡一杯柠檬茶慰劳自己。忽然办公室外一阵吵闹，我跑出去，发现他和美女物理老师在吵，他眼睛好像要冒出火来，两个拳头攥得紧紧的，那架势不对呀！我忙把物理老师拦住，让她去上课。

进了办公室，我想还是要先平息他的怒火，就故意把声音放温柔了（平时我说话是不温柔的，命令式居多，这是个缺点。），笑着说，什么事让你这么激动？新班主任的好态度可能让他比较好接受，他放松了点，对我说，物理老师因为他没交作业而骂他！我听了简直无语！心里说活该！

可是知道骂他活该，非但起不了作用，还可能起反作用。于是我先放下这个问题，对他说，不是吧，物理老师刚才在说，你的字写得很漂亮，还说，你长得像韩国明星。怎么去到教室就翻脸了呢？他知道自己的无理，不说话。

经过了我动之以情，晓之以理的疏通之后，他在下课时就跟物理老师道了歉，并答应补作业。我喝着柠檬茶看着这一切，暗暗庆祝首战告捷。

因为我要求学生写日记，经过那天的一场之后，他居然很给面子地写了第一次语文作业。看了那份作业，我却忍不住红了眼眶。

他写，他在小学二年级的时候，很用心地写了当天的数学作业，可是，没想到的是，这份作业不仅没得到老师的赞赏，还被老师狠狠地当着全班的面砸到他的头上！因为他写错了一道题。从此，他再不肯相信老师，对所有老师都关闭了心门。表现在不配合，不理睬。

他又写，昨天开始，他觉得，我不像他以前的老师。

所以，有了今天的这份日记作业。

我惭愧起来，我对他用的是“战术”，而他浑然不觉，却用一颗真诚的心相待。

后面，他换了个人似的。。。

班里擦桌子比赛，他把他的桌子擦得会发光，还搬去洗手间冲洗得干干净净。

仅有的一次逃课，在我没来得及发火之前，就写了一份深刻检讨。（他以前直接就是个小混混，而且是个有头脑的小混混。）

一次期中考试，他考前对我说，老师，我要给你惊喜！可是，惊喜是什么！居然是考试作弊！然而。。。。。。在考试后当晚，他就急冲冲打电话问我分数，我在准备发火的时候，及时控制住了，冷冷地问他，你作弊了？为什么？他沉默了一会儿，说，我只是想让你高兴。看得出来，他在学校的很长时间，根本不接受老师的教育，才会出现如此可笑的“让我高兴”。我给他说，我要的不是这个。但他的心意我领了。我希望看到的是他努力得来的成绩。（说实话，我还是相当感动的！据了解，他以前根本不重视分数，考多少看心情，高兴了就做点选择题，不高兴了就交白卷。）

从30分多到50分多，他不再靠作弊让我高兴了，而是靠努力付出去获得分数。他也勇敢举手在班里背诵了，他战胜的是自己！他第一次举手背诵，班里的同学都被惊到了。

中考分数出来，他给了我真正的惊喜！考了72分！正好及格！想想，就是一年啊，这一年，他脱胎换骨，变成了另一个人！他，燃起熊熊的自信之火，我，也燃起熊熊的自信之火！

以后的工作中，当我遇到一些“外星人”的时候，我就会想，也许，他（她）经历了什么，是我们并不知道的，无需愤怒，不要急着生气，凡事有因果，心怀感恩，用真心换诚意，总会有一天，会得到你要的答案。