冉乃彦老师说：我们中华民族是重视家庭教育的民族，有着五千年丰富的家庭教育经验与教训。从周文王的妻子就开始了胎教，所以我们中国的家庭教育、家庭理念在世界上是走在前面的。当然现在我们要和西方文化进行融合，进入新时代。所以在这个时候，我们要虚心向西方、世界各国学习先进的思想，同时也要向全世界推广我们自己的家庭教育成功经验。
一个默默在小学阶段耕耘的80岁的大师级儿童教育导师，一直在力推家庭教育——家长的自我教育，目前仍一直在一线实践着理论，并持续创新理论去指导实践；加了冉老师的微信才半年的时间，在他的微信朋友圈里，前辈总是很平易近人地用最朴素的语言解释为什么要家长进行自我教育，我也是受益非浅。
我越来越觉得幼儿园、小学阶段的教育才是人生的重中之重的阶段，这个阶段给予了我们每个人不一样的人生观、价值观、世界观，也源于我们的原生家庭、成长环境、依恋关系。在12岁以前，尤其是在6岁以前，原生家庭、成长环境、依恋关系这三方面的滋养是孩子成长的关键！
家长的自我教育是家庭教育成败的关键，这句话是很多家长或者是专业人士得出的一个共同的结论。
再次引用冉老师的话，我觉得时时刻刻都可以警示于我：我们对很多家长进行了调查，发现大致有四个规律。
第一步，家长往往觉得有强烈的教育孩子的愿望，但是后来发现，再强烈也不成，因为有的家长的强烈愿望没有变成自己的行动。
第二步，有的家长不但有愿望，也有“行动”，但是这个“行动”要画问号。有的家长的教育是传统中不好的方法，就是说教，中国人就喜欢说教。我就见到这样一个家长，对他五六岁的孩子训话，你要有远大理想，你要没有理想你一辈子就完了。最可笑的是见到一个初中孩子的家长，那孩子可能犯了点错误，老师把家长请来，然后家长就这么训这个孩子，说我跟你妈我们都下岗了，我们这辈子都完了，我们四十多岁我们就完了，就得靠你了，你一定要有远大的理想为全家争光。后来孩子走了之后，我跟家长说，我说您这教育有意义吗？您才40多岁就说这辈子完了，我80岁了这辈子哪找去？他说他觉得他做得很对，我说你忘了，你就是孩子最好的榜样，你四十多岁年轻力壮，你应该找个工作，也有很多下岗的人很棒的，建立了自己的事业。
第三步，关键是在家长自己，身教重于言教。这个过程，有的比较长，有的比较快，所以我觉得我们搞家庭教育，可能在这上面要研究点规律，怎么使这一步快一点。
第四步是悟出。你再着急也把急急在自己的身上，成功家教来自家长的智慧，这是大家普遍的经验。
很多时候，我感觉到洋洋妈、家里人的方式与我的想法有一定的差距，当然，家里人是长辈，他们的原生家庭方式已深入骨髓，而且通过他们本身的经历也创造过很多辉煌，包括创造了我们的生命！但是，长辈的方式是次要的，最重要的还是父母的态度，在上面的第三步里提到，关键是在家长自己，身教重于言教，这个过程有长有快，看来以后要研究一下如何迅速提高家长们的自我教育意识。
今天我们去了金沙洲新开的永旺购物中心，整个过程，我发现自己自然而然地在孩子面前总能很“卑微”的态度与身份去陪伴，还有前所未有的耐心，与孩子沟通的时候，我总能保持一下征求他的意见、平等的态度去沟通，引导他去思考行为后面的结果。同时，也很敏感于身边其它孩子的情绪反应与背后的原因，时不时对洋洋妈进行分析，不过，我知道，洋洋妈已经对我这种方式感到倦怠了。逛街就逛街，哪有那么多背后的原因？！但是，我却是很是乐在其中、享受其中。
下午在广州小背树童等待小家伙放学的时候，看了《全脑教养法》这本书有很多新奇的概念，有医学的知识内涵与创新，估计也会有引导作用。
过早地单纯培养孩子通性的技能并不一定有益于孩子的成长，包括心理素质的提高，我们更应该关注于孩子成长过程中的思考习惯以及自主习惯。这些从哪里来？费曼博士的成长提示了他的父亲对知识的拓展力度与范围的重要性，不管理论正确与否，却提供了明晰的思维方式与探索的兴趣。
是的，我是孩子的父亲！
孩子的成长，其实就是父母的成长。
