不知道算不算强迫，但是我相信是一种圆满。开学初安排的读书沙龙因为各种事儿的耽搁，直到放假的这天下午，终于得以实现。短暂的一个半小时，对于着急回家不爱读书的人来讲，或许是一种煎熬，但是对于更多的老师来说，我相信会有些许启发和影响。
以读书分享结束一学期的忙碌，也算一个先例吧。要放在中心校的话，肯定行不通，因为天寒路远大家更着急回家度假，好在我所在的学校老师们回家也不远，于是执拗的做了这件事儿。在我看来，这既是一学期结束的尾声，也是假期的新开始。虽晚终到，感慨万千。而老师们精彩的分享也着实让我触动深刻。我知道这漫长的三个月来，我们被工作卷着，被琐碎缠身，被各种事物束缚，已经离读书很远很远了，有些老师甚至都找不到开学初预备要讲的读书内容了。时间是个奇怪的东西，你遗忘它，它也抛弃你。
12日午后，我们的一个半小时，在会议室里，邂逅一缕书香，滋养疲惫的身心。“阅读悦美 智慧同行”第二届读书沙龙如期举行。每次的读书活动对我来说都是开心的事儿。尽管分享过程中也有一些质疑和杂音，但我一概不予理会，坚持做正确的事儿，本身就是很难。听到不同的声音，辨析去看。12位老师从不同的类型，不同的风格，不同的书籍给大家做了分享，原本我会现场选一些老师来点评，但时间关系只能作罢。
出人意料的是，这是一个安静的午后，书香满溢。每个老师都能认真准备，祁老师甚至还配了音乐来展示《人生》的读后感，当大家沉浸在高加林的人生里，也不断反思着我们身为教育人的教育人生。如云老师分享《边城》时滔滔不绝的样子与他平时的状态完全两回事，我觉得读书分享时的他找到了自己与众不同的亮点，他整个人都在闪闪发光。无论是贾老师的《人间小满》还是田老师的《等一朵花开》，女老师们更倾向于这类慢煮时光的救赎类文字，类似于鸡汤却又比鸡汤更有营养，因为它有治愈的力量就可以用心去读。张老师《杨绛传》里谈到的从容面对人生，我想起了钱钟书盛赞这位夫人是“最贤的妻，最才的女”，想起她与谁都不争，和谁争都不屑的豁达与潇洒，把自己活成了真正的大先生……冯老师的分享有点出乎我的意料，她临时调换了内容，竟然给大家分享起了《素食者》这本书，按理说，这本今年的诺奖作品值得一读给人深思，但我们一般像学校正式场合都不敢去分享，毕竟它触及的是人类更深层次的思考，某种意义上来讲，它传递不一定是正能量的东西，作者韩江也是这样表达“人类的暴力究竟可以到什么程度？”但是，我又很佩服冯老师的勇气，特别是几天时间看完后深入的思考，透彻的分析，以及关于婚姻男女的深度辨析让人佩服。我当时读完这本书也是，后劲很大，它让我一时间难以自适，失眠了一阵子。我没想到冯老师读的如此认真，特别是讲到故事情节，我看着她因激动解说而涨红的脸，看到了读书带来的灵魂触动，这绝不是刷视频能产生的力量，这是读书给予的精神食粮。我没想到几天前的会上微党课因为谈读书而引起她的兴趣，更没想到随意借给她的两本书竟给她这样的启发……我很欣慰，我们又多了一个读书人，又多了一个领读者。冯老师的分享多少会触动我们的女老师们，正如我想说的那些，其实我们不仅是母亲，妻子，女儿，有时候还需要抽离出来一会儿，去做真实的自己。
其实，无论教育类还是文学类，只要能浸润心灵，带来一丝一毫的变化，这就是读书的收获。我们做不到人人都手捧书卷，但我们可以做一个影响者，做一个引领阅读的人。领读者最早发起时，很多师生的读写热情被激发，他们空前热烈的那种投入应是教育生涯读写最多的时候。那是一种积极向上的氛围，每个人都在读，都坚持输入输出，这种输入输出让日常的平庸变得不一样，是记录也是纪念。仿佛是一种生活的小确幸，给人精神上满满的富足感。而这种感觉，就我个人而言，也是久违了。
那天看到有个视频讲到，阅读是存钱，表达是花钱。我想这个是最通俗的解释，很容易理解。也正是我们输入输出的方式。你的时间花在哪里，哪里就会成就你，而读书，是最好的自我成长方式。
这个年终，我空前的热爱读书，每天强迫自己读几页方可觉得安心。而这个午后，阳光暖暖，也适合治愈焦躁，治愈不安，惟愿，阅读，带给我们周身的舒适与宁静。
流年易逝，书香醉人。洗尽铅华方觉读书养人，阅读，无论何时，开始，便不晚！
