“这个故事的核心非常好，他把摇滚的概念放在了一所学校里，舞台的编排非常前卫和大胆，跟观众的沟通互动也非常棒，“10”后小演员的表演也很出色。而且，这个戏的主旨很有教育意义：父母如果阻碍孩子自由地发展，往往达不到很好的结果。”——郑云龙
这是一部跟我一样大的电影。
说起来看《摇滚学校》，突发奇想。
知道《摇滚学校》，源于目前正在国内巡演的音乐剧，得知有电影版本，便找来看了。不得不说，感触很大。
这是一个有关成长与梦想的故事。
这部片子主要讲述了一事无成的摇滚乐主唱和吉他手杜威·费恩把一群有音乐天赋的孩子们组建成一支摇滚乐队的故事。摇滚乐主唱和吉他手杜威·费恩，已经年过30，除了一大叠和各种乐队的不成功合作记录和一个摇滚巨星的梦想外一无所有。误打误撞下，他成为了一个所精英学校的代课老师，他离经畔道地带领学生玩摇滚，释放孩子们的天性和才能，改变了死板教条的教务主任并赢得了家长的尊重。
的确，故事剧情听着老套，但那又怎样，这确确实实就是我们生活的缩影。望子成龙并不单单存在于中国式教育中，这在全世界各地都上演着。可能在很多人看来，摇滚就是不务正业，摇滚就是没前途，父母总是把自己的意愿强加在孩子们的身上，总认为自己的安排就是最好的。但殊不知，孩子们也有自己的思想，他们也许要的并不是去抗争，他们所渴望的，只是一份单纯的理解罢了。在精英教育的大环境之下，孩子们的行为受到约束，笑容也不见了，而在杜威组建起乐队玩起摇滚乐之后，孩子们的天性得到了释放，不是摇滚乐改变了孩子，是自由的精神打破了孩子们的枷锁。被乐队开除，交不上房租找不到工作即将被扫地出门的一个中年Loser杜威；父亲每天忙于工作，缺少沟通与关爱的扎克；家长总觉得他不够聪明的弗雷迪；刚转入新学校内向自卑不敢与人打交道的托米卡等等，不论男女老少，每个人都能或多或少在这座“摇滚学校”里找到自己现在或者曾经的影子。我认为强烈的共鸣感是这部戏特别好看之处。
最让我印象深刻的，恐怕就是摇滚学校的女校长了吧，她是一个刻板严苛的人，但谁曾想过，她也曾有一腔热血，热爱摇滚，但当她肩上背负着更大的责任时，她也就没有了任性的权利，也只能独自一人时才能吐出内心的煎熬。当看到后面她冲破世俗压力支持孩子们去参加比赛时，我感动了，也许，因为热爱，所以理解吧。
“抗争只是手段，永远不是目的，不管男女老少，你都可以是个像Dewey一样的现实肥宅社畜，但快乐的灵魂才是最重要的呀。”
相比起无视大人规则坚持摇滚一无所有还坚持梦想的杜威，我们更多人，其实都是不得不妥协的罗萨莉，纵使那个17岁的摇滚梦再美好，还不是依然被生活所打碎，也只是在深夜一偶不经意地流露出来罢了。
在最后Ned问了Dewey一个问题“如果天生注定你做不了摇滚巨星呢？”，其实你并没有天赋，只是在坚持一些无用的东西罢了，为什么不放弃呢？这是一个历史难题。可能往前一步，你就实现梦想；可能往前一步，就是一无所有。我一直都觉得，一个人如果能坚持做着自己所真正热爱的事情，是一件多么幸福的事情。但生活不是梦想，你是否又真的有勇气踏出这一步呢？
我会学着长大，但不会放弃心中所爱。愿你我都能在繁华闹市中独守心中那一份安宁。
最后，让我期待一下426的到来。
