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生命之初 大脑通过从周围环境中吸收知识来促使自己成长。尤其在儿童刚刚出生之后，我们必须让儿童觉得周围环境是有趣而有吸引力的。婴儿出生之后的第一年可以分为几个阶段，每一个阶段，我们都应该给予特别的关注。
婴儿出生的第一年可以分为几个阶段，每个阶段我们都应该给予特别的关注。婴儿离开母体的初期，我们应该遵循几条原则。1.婴儿应该与母亲尽可能多的交流和接触。2.应该根据自然规律帮助儿童适应世界。
母亲能够给儿童一中无形的力量，这种力量能够为儿童适应外部世界提供帮助。作为母亲，你可以对照检查自己，是否做到了？你的宝贝刚出生时，你如何给宝宝洗澡？什么时候给他们穿衣服？你如何抱宝宝？这些都是母亲该学习的。
经历过婴儿的最初阶段，儿童已经能够毫不费力地适应环境。他们开始向周围环境敞开怀抱，尽情学习周围的东西了。科学研究表明，儿童会充分利用他们的眼睛不停寻觅，接收各种各样的信息。
在此阶段，我们尤其要注意儿童发展的规律。要想学习一种语言，儿童必须与说这种语言的人生活在一起，否则就学不会。
儿童的语言发展 语言就是一面墙，它把一群人全在墙里，与外面的人隔离开来。这可能就是词语在人的头脑中有一种神秘作用的原因，它可以超越民族把人们紧紧地联系在一起。语言是人们之间的纽带。
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儿童对语言的吸收和学习是一件非常深奥和难以理解的事情，我们需要给予足够的重视。
心理学家认为，儿童学习语言不是慢慢地一字一句地进行学习，也会有“爆发现象”。这种现象不是有教授者促成的，而是自然发生的。儿童总是在某一时期突然就能够准确的说许多单词。三个月之前什么也不会说的儿童，三个月之后，就能够很容易地表达各种名词和动词。对于所有儿童来说，这都发生在他满两岁的时候。
2岁是人类心理类型的一个分水岭。两岁时开始了一个语言组织的时期，语言在这一时期还继续发展，发展的方式已经不是那种爆发式的，而是一种鲜活的、自然的方式。第二阶段一直发展到到5～6岁，在这一时期儿童学习很多新的单词，并且逐步完善的自己所用的句型。
21天读书挑战营 第二期《与书有约》：第八天
