空间思维包括形状和空间。这也是几何数学的初级形态，在生活中、在绘本中带着孩子把这些抽象的图形具体化。整体要求：包括二维和三维形状进行识别、命名、建构、绘画、比较、区分，并对其进行分类和组合。
0-2岁：对形状初步认识（假如宝宝认知能力比较强的话可以20个月在游戏中去认识图像，不要贪多，每次一两个）
2岁-3岁：认识三四种基本形状，圆形、三角形、正方形可以用乐高或者其他积木进行形状配对。
3岁-4岁：认识六七种 形状，认识立体图像。带孩子做手工。
4岁-5岁：在绘本或者生活中跟孩子整合常见的图形，积木首选乐高，乐高可以进行场景拼搭，这样孩子的脑海中就有一个大的场景在。
相同形状不同大小的分类等等。建筑类的绘本。
5岁以上：用常见的形状进行拼搭并表达出来。
在孩子学习的过程中要给孩子进行一个知识整合，慢慢孩子也会养成一个总结的习惯。
