唤醒沉睡的大脑，开启全新的一天。这里是早起一分钟思维唤醒，我是主播乐鑫。
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今天是2018年12月15日，星期六，农历冬月初九。
想要学以致用，我们应该去寻找那条学习的入口，下面我给大家推荐三条路径：
1、结论与过程
是不是大家都有这样的体会，我们看一本小说，一部电影，最关心的，还是哪个最后的结局：男女主人公最后有没有在一起啊，翻拍有没有死绝啊？等等。而我们看知识型的书籍，则重点关注它呈现出了哪些结论，告诉了我们什么道理。其实，这样的观看方式，于学习无益。学习应该做到不只要去寻找结论，还要去寻找过程。我们不仅要知道结果是什么，还要去知道，这个结果是如何得来的。如果是看一部虚构作品，我们可能要思考，目前这个结局，作者是进行了何种逻辑上、感情上的推动，使其变成了一个意料之外又情理之中的结果；如果是一篇议论文，我们可能要去思考，作者是使用了什么样的材料论据、通过了什么样的推理，才使其论点成立，能够把人说服。有些作品，他的过程是明显的，有些作品，它的过程并没有明确表明，则更需要我们耗功夫去梳理，甚至就像一个侦探一样，把犯罪现场在头脑中还原出来才行。
2、归纳与延展
归纳是我们的强项，厚厚一本书，读完后，我们可能会说，这本书其实可以用一句话来代替，就是......或者经常有人，在我洋洋洒洒的写完一篇文案以后，也评论：“其实一句话就可以概括的东西，你怎么写这么长！”当然，这样的读者，抽象思维的能力是很强的，不过这个强，即是强项也是弱项。因为归纳必然带来信息的减损。把一本书缩减成一句话后，原本书中那么多精美的构思，精到的细节、精彩的论述，就全都扔掉了。哪怕是我们用一张思维导图把一本书的要点勾画出来，也免不了会忽略很多重要的、具有启发性的东西。所以，归纳虽是不可少的思维，但与此同时，也不能把细节和血肉完全丢掉，因为这些细节和血肉也可能是智慧的凝练。特别是一本经典作品，往往书里的每句话都有细细咀嚼的价值。
3、相似与不同
我们去接受一个新的信息材料，总要调用我们现有的知识体系中的知识去与其对比。这种对比就是一种很好的学习方法。但是我们常常只注意不同材料之间的相似的部分，因为相似就意味着安全，意味着我们原有的认知无须更改和校正，其坏处就是我们的知识系统无法适应性地扩展。所以我们更应该关注不同。有人信奉“太阳底下无新鲜事”，可是在我看来，太阳底下尽是新鲜事。不同才有知识，才有新意，才有新的发现。法国科学家彭加勒说过一句话：我们不去寻找相似；我们尤其要全力找出差别，在差别中我们首先应该选择最受强调的东西，这不仅因为它们最为引人注目，而且因为它们最富有启发性。
只有最后能够作用于现实的学习，才是唯一有效的学习。这大概就是学以致用的方法了。
一边学时间管理，一边兼职赚钱！我是主播乐鑫。感谢大家的收听，我们下期再见！
