你入学的新书包有人给你拿
你雨中的花折伞有人给你打
你爱吃的的那三鲜馅有人他给你包
你委屈的泪花有人给你擦
啊 这个人就是娘
啊 这个人就是妈……
一首《母亲》时常在我脑海里回荡，母亲是天底下最伟大的人，她也许没文化，更不会说漂亮话，但母亲却是我们见过的最美的女子。她可能很平凡，也可能很瘦小，但是为了怕我们跌倒，搀着我们的纤纤细手却无比有力量。她也许从来没上过学堂，却愿意看到我们读书，嘴角的微笑告诉我们，母亲的内心已经非常的满足，孩子能展翅高飞就是她最大的心愿。
5月25日，是全国心理健康日。5、25的谐音:我爱我，在这一天我们要学会珍惜生命，关爱自己。在4月22日这一天，我就告诉同学们这个星期生命教育的主题是《我爱我气球宝贝》，在这一天，要带一个气球或是一个鸡蛋，守护它们一天，看这一天谁的宝贝守护得最好，谁就将是我们班的"守护天使”。我刚一宣布完，孩子们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，雄纠纠的表示要守护蛋宝贝，而且发誓自己一定会做得很好。
5月23日，我又一次征求他们的意见，到底选哪一种宝贝来呵护？他们异口同声的说要守护蛋宝贝，我问他们为什么？他们说气球容易爆。我尊重他们的意见，就让鸡蛋宝贝来与我们共渡美好而又难忘的一天吧。我告诉他们，鸡蛋也容易碎，要自己想想保护措施哦！结果同学们七嘴八舌的在那里出谋划策，有的说用泡沫包起，有的说用塑料袋装着，有的说用布包着，有的说煮熟。我没听错吧？他们居然说把鸡蛋煮熟？我问他们:“煮熟了还有意义吗？那样不是可以让你们随心所欲的玩吗”？同学们一听，呀！小心思被我猜中不好意思了。
5月24日一早，我刚走进校门，有几个小不点捂着嘴巴笑着从我身边走过。我问：“你们笑什么呀？”王兴萍说：“老师，杨浩运，李明翔他们在街上买鸡蛋，并且只买一个！哈哈哈哈”，话还没说完，几个小姑娘又哈哈哈的笑起来了。我也十分期待他们今天守护蛋宝贝的样子呢！
上课时，我进教室就高声的问：“同学们，你们的蛋宝贝带来没有？”同学们异口同声的回答：“带了！”并且还把鸡蛋举得高高的给我看。可是大家都举着手里的鸡蛋，只有李明翔坐在那里很不自在，我问他的蛋宝贝呢？他懊恼的说：“破了！”引来了同学们一阵善意的笑声。我说：“那现在怎么办呢？今天你准备拿什么来守护呢？”他说：“我太不小心了，我对不起它们！我今天回家另外拿一个鸡蛋宝贝来呵护。”看到他郁闷的样子，我也不好再说他什么了。
这时，我发现了班上一个有趣的问题，每个人的桌子上都有厚厚的一摞卫生纸，还有一个塑料袋。我问他们这是什么意思？他们说是包鸡蛋宝宝的。呵呵呵，怪不得黄祖瑞硬是将鸡蛋包出了皮球的感觉。
我告诉同学们，鸡蛋宝贝这一天都不能离身，做操，吃饭，上课，活动等都必须带着，而且要像保护自己的孩子一样保护它。他们听了，动作上更加小心了，上课时，用手把衣兜捂着，与同学擦肩而过时，手把鸡蛋宝贝捂着，上下楼梯不再三步并做两步跑了，他们用手捂着衣兜轻轻地走。做操，上体育课，中午吃饭，以及下午的课外活动，他们都不再是大大咧咧的样子，他们很小心，很谨慎，可见他们是多么在乎蛋宝贝呀！
在下午，同学们给自己的蛋宝贝取了有趣的名字，严碗给蛋宝贝取名叫“小月儿”，姚璐给宝贝取名“雏菊”，还有几个取名“火神”、“闪电”等等，真是脑洞大开呀。
小组讨论谈感受时，同学们都表示今天守护蛋宝贝很辛苦，同时也体会到了妈妈的辛苦。
王兴萍一组的同学说：“我们体会到妈妈当初怀我们的时候很辛苦，为了我们的安全，每天都是小心翼翼的保护我们，呵护我们，让我们能够健康的出生，来到这个美丽的世界。”
陶德欢：“我保护鸡蛋宝宝就像我在妈妈的肚子里时，妈妈保护我一样，我感受到了照顾鸡蛋宝宝是多么的辛苦，妈妈我想对您说，您辛苦了，我爱你。”
段懿宸：“今天我保护小鸡蛋的时候很小心很小心，怕把小鸡蛋碰碎了，做操的时候也要很小心，怕跳的时候，小鸡蛋会掉下来，去食堂吃饭的时候还不能跑，为了保护小鸡蛋，我用手将它捂着。从这些事中我能体会到妈妈怀我们是多么的辛苦，走的时候要小心，不能有大动作，不能跑不能跳。好多东西也不能乱吃，吃了会吐出来，很不舒服。妈妈好辛苦。”……
我在放学时检查同学们呵护蛋宝贝的情况，全班共有5个同学的鸡蛋破了，其余34人都是我们班的“守护天使”。
是啊，养儿才报父母恩，现在很多小孩无法体会父母的艰辛，通过今天这一节生命教育课，让孩子们深刻的体会到了妈妈十月怀胎的辛苦，让孩子学会了体贴父母，关爱父母，感恩父母。我和同学们还有一个约定:明年的母亲节送给妈妈一个特别的礼物。孩子们期待着，也许到了明年，孩子们已经懂得珍惜父母的付出，懂得爱惜自己的生命，更懂得爱惜自己就是对父母最好的报答。
