一今日总结

1.电话沟通一下家长调时间的情况，确认好时间1h

(已确认

周天10:30-12:00一班  调到周四14:00-15:30

周日新概念调到周五14:00-15:30

周日16:00-17:30一班  调到下周二17:30-19:00)

2.两节正式课，助教工作，课前准备课中课后反馈制作4h

今天这个班里hulk他还是和之前一样，特别特别闹情绪,他这个孩子是那种不劳无获的人。总是想着不努力就可以得到老师的奖励。然后上课的时候会及时的去提醒他，让他跟着大声的去读。但是他一得不到奖励。他就不说话，憋着赌气，这个胜负欲的事情之前跟他妈妈沟通过了。但是他是每节课都会出现这种问题！

这个班是组班的一个班级，里面也是有一个hawk特别的皮，而且特别没有礼貌。然后班里的小女孩儿上课的时候倒是很积极，但是小男孩儿都特别的皮。我觉得以后像这种组班的时候班级，需要让老师知道。你只有好好上课的时候才会有游戏可以玩，但是你要上课不好好听，老师也是会生气的。

3.教研会及校区会议30min

4.约的补课在确认一下时间，安排补课30min

(Andy,Cathy补课)

5.雨滴aPP作业布置批改1h

6.追踪维护试听课家长，及维护学员家长1h

(今天给之前联系的香香还有另外一个家长沟通。然后香香说，等过去这个端午节。会主动来找我

然后和昨天试听的家长沟通，然后加了石诗曼妈妈的微信，并且给他发送了学习的视频，然后妈妈说周五之前给我信息。爸爸其实也挺喜欢这边的老师的，但是妈妈的意见是像，再考虑一下周五的时候告诉我。)

7.钉钉进出账统计1h

8.家长沟通30min

(今天Derek的爸爸，沟通了一下，然后孩子爸爸说孩子现在学的内容相对于他现在这个学校的年级会相对简单一些，然后想也不知道孩子以后要学习什么，其实这个孩子他是很聪明，年龄也比较大学的那些单词是有一些简单的，但是有一半儿的单词比较难读一些，它的发音可不可能不是那么很准确,但是他明天送孩子过来上课的时候想与老师沟通一下。

然后今天Hannah的妈妈也跟我沟通，说孩子学校的英语老师也找他妈妈沟通过，因为孩子学了一年的英语之后。考了两次试都没有考好，然后老师也跟家长沟通，你到底有没有给孩子报英语辅导班,其他报了英语辅导班的学生成绩都提高了。然后我给他妈妈打电话说你明天过来上课的时候，可以让孩子把他的试题拿过来。给孩子找一下原因是哪一个题型没有掌握好，比如说孩子现在学我们的这个课程对于孩子的听力方面是有所帮助的。还有哪个题型没有掌握好，希望把试题拿过来给孩子分析一下，能够帮他解决。

但是我觉得针对这个问题可能只能解决燃眉之急，我觉得针对这些年纪比较高的孩子学let's go是否是在上课的时候穿插一些语法，或者多给他补充一些贴近学校的一些知识,或者是给家长讲明几个来let's go课程的作用与新概念的作用。两者同时进行，有部分家长给他两个同时推的时候，他们会选择新概念，而不选择let's go,有什么好的方法吗？)

9.与刘老师周二班新班家长沟通孩子上课情况，20min

共9h无剩余

二今日总结

三明日计划

1.自然拼读统计一下人数，并把去年上完的人数整理一下1h

2.2节正式课课前准备工作，课后反馈制作，课中助教工作，并提前把上课使用PPT发给外教老师4h

3.雨滴App作业布置，批改1h

4.邀约试听课，并与家长沟通1h

5.安排补课，并与家长确定补课情况30min

6.报销统计30min

7.和奥莉老师沟通一下，与周天班家长沟通一下孩子的情况，看以后如何调整一下课堂内容，教学目标1h

共8无剩余