前几天，有九年级的家长咨询，一直忙，到今天才抽出空回复。
家长咨询：孩子初三，初二开始成绩下降，从进校时年段30，一路下滑，中间起伏跌宕，初三上学期月考掉到年段150多名，期末复习赶超，又回到了55名，期末考试后，我们这儿高中提前批招生，在我们都以为没有希望的情况下，孩子考进了高中提前批，原本打算寒假里安排复习，现在因为过完年，他马上要直接上高中了，现在有些慌乱，不知道这个假期该怎样安排学习?李老师，当初孩子成绩下降，我在暑假也向您请教过，我问您是复习，还是预习新课，当时您告诉我，预习新课，通过预习新课，孩子心态会更积极，老是复习原有知识，孩子会抵触。我按您的建议做，确实如您分析的那样，孩子更愿意预习，在此再次感谢您当时给迷茫中的我以细致入微的解答。现在他马上要上高中，假期又短，孩子初三平时月考成绩不好，我担心基础知识没学扎实，我现在很纠结，是让他复习巩固初三知识，还是预习高中课程，而且他们跳过初三下册，这个中间怎么过渡，听高中老师讲，他们会用一个月上完初三下册知识点，数学和物理化学的已经在初三上学期提前上完了，现在有些慌乱，感觉跳跃太快，孩子是以倒数几个的成绩考进的，也就是说他将面临的竞争更加激烈，虽然提前上岸，省去了初升高的压力，但是，他以微弱的优势，（他是倒数几个）进入高中，接下来，该怎样安排假期学习呢？高一数学里面，哪些模块难度大，预习到什么程度合适呢？请李老师指点迷津。
家长：您好！要把这个问题说清楚，首先要仔细的分析初中高中的不同，同时结合孩子的情况，以及高中的特点，抓住关键要素，迎头赶超。所以要慢慢的看了。高中课程学习和初中课程学习的不同如下：
一、学习难度不同：表面上看，初高中的课本和章节感觉差不多，厚度也差不多。但仔细看其难度是完全不同的，中考定位是考核考试，所以对知识的外延部分不做太高要求，不要求学生做深层次的理解，但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，我们利用大数据工具做过挖掘分析，高中学习难度系数是初中的12倍以上，不同的学习难度的差异，就要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，如果还拿初中的学习经验来学习高中课程，马上掉到第一个坑里。
二、学习要求不同：进入高中阶段以后，各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况，高考和中考的要求是不同的，初中轻松得满分，高中生就很难了，应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，高中啊，“得基础者得天下，会的题做对”。这是目标，所以孩子要从心里上接受有搞不定的事，对于您的孩子来说，我想可能完全没问题，因为不是一直处于前面，这是好事。
三、学习方式不同：绝大多数中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的，刷题上了的同学就更没后劲了。这样的学生注重的是对题型的模仿、记忆，而不是注重对知识的理解、思考和归纳总结，就是模型分析和总结。
所以说，初中的基础扎实就好，尤其是代数基础，至于考试分数，不是最重要的，主动学习非常重要。所以很多提前选拔学生进入高中课程的学校，更加注重于学生本身的主动学习能力和自我总结能力，分数只是参考。因为这个才是本质差异，而不是显性的分数。所以升段进入高中之后，学生自己的总结、思考、归纳才是基本要件。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导。
第四，学习方法不同：初中生在学习过程中很少讲究学习效率、学习流程、学习方法，只要听话就能在考试中取得比较好的成绩，而高中由于难度系数和高考阶段的要求不同，竞争会更加激烈，PK掉的都是同学，这么说残酷了，但这就是现实，这就要求高中生应该注重学习方法，学习流程的研究。这个要自己研究，学习方法，也要自己总结，学习流程非常重要，流程不合适，事倍功半。良好的学习习惯会使孩子达到事半功倍的效果，好的学习流程一定会带来好的学习成绩!最适合的学习方法才是最科学的，这种学习方法是需要学生自己在不断摸索和体会中慢慢总结的。没有最好，只有最合适。不怕方法笨，只要我坚持。考上北大清华的同学，很多都是解题方法最笨的思路，但是他坚持。
针对以上高中学习的特点，我的寒假建议如下：（以数学为例）
一、啃必修1，2，4。第一，课本要自己研究，要慢，一定要搞清楚为什么，分析例题，动手做（模仿），然后总结分析，想不通的地方要查找资料或者请教其他人。
第二，做书后的习题。自己对照答案，看对了没有，错在什么地方，回头去再看知识点，总之要研究透，不要着急。第三，对照历年高考试卷，直接研究对应的章节的题目。做几个，提升一下信念。孩子会发现，其实高考题目都不难。根据时间来，能啃多少啃多少，不急，顺序按照必修1，2，4或者，1，4，2都可以。
二、初中知识不要看了，遇到问题回去查，重点研究代数问题，几何问题掌握了就行了。代数问题重点是函数、恒等变形、因式分解。
三、总结自己的学习方法、学习流程和调整学习习惯。什么方法、流程适合自己，就用什么方法，每隔一周，反思一下学习方法和流程，进行改进。争取早点把适合自己的学习方法和流程固化下来。
四、不能内化的知识一定要搞懂。对某个基础知识和解题思想不明白的地方，或者心中模棱两可的地方，一定要搞清楚，想明白，求根问底，深刻的领悟一个why，我说的是自己心里明白。而不是把题目照着套路做出来。
五、语文英语非常重要，听说读写，未来考试，面会很宽，每天花2-3个小时规划出来，研究课本和课本提到的外延知识。寒假很短，先这么做，效果会很明显，要辛苦一点，等开学后，紧跟老师的进度，效果出来了，对孩子的信心巨大鼓舞，后面他就会形成自己的学习套路，家长多关心生活，多关心态度和方法，不问成绩，一定会好得超过您的预期。
