2019年1月 17 日 星期四
小时候读过
这样一个故事
小和尚问师傅
读书有什么用
师傅不说话
让小和尚带着
装煤炭的竹篮去打水
半个月后
小和尚向师傅抱怨
竹篮有空隙不装水
这样每天打水何用
师傅说
看看手中的篮子
竹篮
被溪水洗干净了
打水
会让竹篮露出
本来温润色泽
读书
可以洗涤心灵
让灵魂更高尚
很显然
灵魂高尚并非来自
老师学识
而是来自
老师高贵的灵魂
学识只是顺带的
到底
一个人尤其是老师
他的灵魂来自哪里
何为灵
灵为连接
何为魂
魂魄毕具
乃成为人
（古语曰）
中国
传统文化
有三魂七魄
这种说法
最早起源
《黄帝内经》
如今
科学暂时还无法证明
三魂七魄的存在
当然
这些说法并非子虚乌有
而是来自千百年的实践
古人认为
人是天地间
最具灵性的生物
而人的行为
是受魂魄控制
到底
什么是魂魄
①
魂为
阳灵之气所化
②
魄为
阴浊之气所成
即
阴阳
混合而成魂魄
要想通透魂魄
就必须先说神
到底
什么是神
这个话题
好像历来都很神秘
甚至带着玄幻
既看不见
又摸不着
好像又无处不在
如
天天说精气神
今天太神奇了
感觉有如神助
又是神来之笔
……
即便
在生活中处处使用
但至今几乎无人
把这个词讲明白
让人明白
有两个基本条件
①
通俗易懂
（从外在表现上）
用简单的语言
阐述复杂的学问
（简而不繁）
②
深入浅出
（从内在传递上）
用直白的表达
阐述深奥的智慧
（简而不简）
到底
什么是神
《说文解字》
中是这样描述的
神
天神引出万物者也
即
天地万物
的创造者和统治者
即
宇宙间某种神秘的
超自然力量
西方
简称“造物主”
东方
简称“神灵”
科学的说法
叫宇宙实相
天地万物
是怎么被创造出来的
到底
是独立创造
还是共同创造
如
孩子的创造过程
（有形的）
来自
男女因缘和合
而生
再如
情绪产生的过程
（无形的）
来自
生命本能和外在条件
对抗而生
再如
花草树木生长过程
来自
种子生命本能
与外在条件共同作用
……
天地万物
都是由两者以上
相互作用产生
科学
的说法叫互生
全过程叫干扰
神是一种形象的比喻
是对创造万物力量的描述
（本质是一种人为定义）
如此
再探底魂魄就变得
轻而易举
到底
什么是魂魄
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