本文导读：
孩子打人或被打，背后的成因是什么？
父母又该如何防止孩子打人，或被打？
生活中，有些孩子总是很暴躁、粗野，具有攻击性，一言不合，就要打人。与此相对的，有些孩子从小到大，似乎总是被欺负的命，即使换了环境，过不了多久，又被人欺负了。
那么，这样经常打人，或者被打的孩子，他们的背后，往往是怎样的养育体系呢？
~打人的孩子，背后的养育方式很可能是被溺爱、放纵，或者暴力对待。
~被打的孩子，父母往往在教育上投入的时间和精力少，喜欢用简单的惩罚机制来管教孩子。
以上简略的总结，背后是心理学里的依恋学说：婴儿出生后和养育者（通常指妈妈）之间的互动，会影响婴儿一生的依恋形式和安全感。
依恋类型通常分为3种：
A类——焦虑回避型，不安全依恋；
B类——安全型依恋；
C类——焦虑反抗型，不安全依恋。
其中A类儿童，就容易有攻击性，成为打人的孩子；而C类儿童，则会表现出退缩，由此容易成为被打对象。
避免出现A和C，要求母亲在早期，也就是婴儿期，即要规律的抚养，同时给予婴儿积极回应，比如：笑容、赞美、拥抱、亲吻……
接下来，说说对于喜欢打人的孩子，父母该如何纠正。
前面说过，有攻击性的孩子，一般生活在溺爱或暴力的环境中，其中暴力的环境，让孩子习得了暴力解决问题的错误方式。
所以，第一步，父母要自查，或者反省，自己是否有暴力行为，如果有，不要再继续。
清理了环境因素后，对已经养成暴力习惯的孩子，父母可以这么做：
新行为主义的主要代表人物班杜拉认为：攻击力的获得和表现是两回事，很多时候，人们不见得愿意将习得的行为表现出来，而要真正表现出来，还需要具备关键一点——动机。
动机的判断标准是：是否获利。
所以，要纠正孩子喜欢打人的行为，就要让他每次打人时都不获利，甚至产生损失。
打人孩子过去获得的经验是：打人会收获别人尊重（不管是不是被迫的）、获得物质、引起父母关注（即使打骂也是种关注）、赢得地位（被尊为老大）。
那么现在要纠正，就要用这些办法：退还物质、赔偿、道歉、关禁闭等，只是千万别用打骂的教育方式，那只会起反作用。
再说说经常被打的孩子。
打人的孩子一般挑选的对象不是弱的，就是小的，而这些弱小的孩子，有时因为害怕，不敢把实际情况和父母老师说，由此延误问题的解决。
因此，父母要保持敏感度，能留意到孩子的情绪变化，以及身上莫名出现的淤青等。
同时，要给孩子信心，任何人伤害自己，都要第一时间告诉父母，父母不会责怪，会理性、妥善地解决事端，保护自己。
怎么理性、妥善的解决事端？推荐一个流程给父母：
首先，关注孩子的情绪，不要冲动草率行事；其次，征求孩子的意见，并了解孩子为什么想这么处理；最后，行动。
行为的方式：一定先联系中间机构，比如：学校老师；如果没有中间机构，才可以直接找对方孩子父母；如果找不到对方孩子父母，最后才可以找这个孩子。
直接找孩子解决问题，是下策，因为效果往往最差，很可能当面解决了，在家长走后，仍会发生打人情况。
另外，父母要有意识多培养孩子的社会属性，即提高孩子社交能力，社交能力强的孩子，基本上不会成为打人者，或被打者。
最后，给经常受欺负孩子的父母一个防患于未然的小窍门：
平时在人多的时候，给孩子足够的面子，展现出自己对孩子的尊重和保护。这样能有效防止孩子被欺负。
这个小窍门背后是一个心理研究调查显示的结果：喜欢打人的孩子，在举起手准备打人时，他脑海中会迅速排查一下后果，排查的顺序是——被打孩子的父母、老师、周围同学。
所以，如果父母日常，在接送孩子放学时、在学校家长开放日时、运动会等，一切出现在孩子同学面前时，都表现出非常在乎自家孩子，同时，自己也展现出自信有能力的姿态，那么这份联动的震慑力，将会让孩子安全很多。
一个有攻击性的孩子，长大便很有可能是个有攻击性的成人，随着年龄的增长，他的能量在增进，破坏力在加强，但改变的办法却在减少，所以，小时候好好爱孩子，发现问题，及时帮孩子纠正，是每个家长的必修课。
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