晚上送孩子回家，孩子在家做作业，让我出门给他买几支水笔回来，我就到小区对岸的鹤湖学校附近的文具店去了。刚到文具店门口，看到一个熟人刚刚从学校给孩子开家长会出来，我们互相打了个招呼之后，我就走到了文具店里。
一进门，文具店里的文具摆放的琳琅满目的，店铺里日照灯的灯光照彻的如同白昼一样，店铺里一个人也没有看到。我在店铺里稍等片刻之后，老板娘和一个女员工，从另外一个门走进来了，她们同时把一个穿着校服的男孩也拉了进来。
那男孩看上去有十岁左右，应该是上小学四五年级的样子，他白净的脸上，看不到一点惊慌。
女员工抓着那个男孩，老板娘开始调监控。在老板娘把监控调到那个男孩和另外一个男孩拿文具的画面时，老板娘一面吓唬那男孩，一面非常气愤的说:“自己快把刚刚拿走的两支笔拿出来，反正我和你的奶奶是非常熟悉的了，不然明天我会告诉你的奶奶，而后又要找到学校去的，到时候你被学校开除了，就莫怪我。”
那男孩磨磨蹭蹭的从口袋里掏出了两支包装精美的水笔，一面递给了老板娘一面还理直气壮的说:“这笔本来就不是我拿的，是我朋友的朋友拿的放在我口袋里的。”老板娘一面摇头一面说:“你知道这笔有多贵吗？这支笔七十块钱一支，你快点把你朋友拿走的那两支笔给我拿来，不然我明天到学校告诉校长，校长一定会开除他的。”
在我买了笔还没有付钱的时候，那个男孩就把另外两支笔也从外面拿回来了。一面还笔一面对老板娘说:“他知道自己做错了，让您原谅他，他说他下次再也不会拿东西了。”
男孩说完之后，从口袋里掏出二十元，买了两支水笔出门了。刚刚出门，又返回来问老板娘有没有另外一种型号的水笔，老板娘待理不理的告诉那男孩说:“没有了。”
我真的很难理解那个男孩，拿了别人的东西，不但不知道羞耻，不知道悔改，不但把责任推给了同伴，自己竟然感觉到没有发生什么事似的。这样的孩子，假若没有家长好好管教，以后很可能会成为问题儿童的。
假若家长得知自己的孩子拿了别人的东西，有一个故事是值得我们家长学习的，以下是一个父亲和儿子沟通的故事。
有一个父亲看见儿子书包里有几百只新的碳素笔，他知道儿子这些笔来路不明，于是等到孩子玩回来之后，他平静地问孩子：“告诉爸爸，你书包里那么多的笔是从哪儿来的？”孩子看着父亲支支吾吾的说：“我，我同学的。”父亲知道儿子没有说实话，于是提高了声音，接着问：“都是哪些同学的？为什么他们的笔会放在你的书包里？”儿子看瞒不过父亲就咬着下嘴唇吐出几个字：“我拿的。”“拿谁的？怎么拿的？”父亲已经微微感觉到事态的严重性。儿子没敢看父亲，他知道他要面对的一定是狂风骤雨，只好承认是他跟着同学一起去文具店的时候趁着销售人员不注意，一次又一次偷的。
父亲握着拳头，眼睛瞪得有点儿吓人，举起手，在孩子后脑勺抡下去。孩子以为父亲一定会狠狠地揍他，结果父亲的手只是拍在了他的肩膀上，然后看着他，声音里充满难过的说：“儿子，这件事，爸爸非常的生气，现在我们马上去那个文具店。”儿子一听傻了，他才不敢去文具店，这不是自投罗网吗？可是再看父亲呢，已经不容分说，拿起了他的书包，穿好了鞋，在门口等着他。孩子只好硬着头皮跟着父亲往文具店走。
一路上他忐忑不安，他不知道父亲要怎么处置他。等到了文具店找到负责人，父亲说的第一句话是：“对不起，我没有管教好孩子，孩子在你们店里拿了这些笔。”父亲说完把这些笔还给店员，并且说：“你们看这件事情怎么处理？我照这些笔的价格给双倍价格买下来，还是你们要让警察来处理这件事情。不管怎样，我们都会积极配合的。”店铺负责人看到这位父亲如此说，也不想把事情闹大，毕竟孩子刚九岁。
最后，孩子从这个文具店的负责人道了歉。父亲把所有儿子偷偷拿回家的笔按双倍支付都买了下来。离开文具店，父亲一人不发走在前面，儿子低着头默默地跟在后面。回到家，父亲跟儿子坐在沙发上，他搂着儿子的肩膀说：“爸爸对这件事很难过，我儿子怎么会不经别人允许拿人家的东西呢。但爸爸想知道你当时是怎么想的。”孩子难过的落泪：“我只是想在同学们之间证明自己很有能力，就像电视里演的隐身人一样。我没有想到会让爸爸这样难过，我以后肯定不会这样了。”这时候，父亲什么都没有说，只是紧紧的搂着儿子的肩膀，默默地把这些新买来的笔收进了抽屉里。
这是一个爸爸用语言和孩子沟通的一个真实的故事，让我想到一句关于沟通的名人名言：“沟通的质量决定生活的质量。”可见沟通的重要性，而语言是沟通的主要方式之一。在家长发现孩子成长的问题之后，只要能和孩子之间心平气和的去好好沟通，那样，孩子的内心就会生出爱的种子。
