最近，我所居住的小城，一个13岁男孩的走失，牵动着小城的每一根神经。直到5月15日找到跳山而死的男孩，人们的各种议论仍旧没有停止。
是何原因让一个花样年华的孩子走上了不归路？据说，男孩出生贫寒，是个品学兼优的孩子，只因这次其中考试没考好，思想压力太大，便自寻了短见。难道这就是问题的根本?
我觉得现在的孩子们对失败和挫折的心里承受能力真是太差了，说到底，吃的苦受的罪太少了。
想起我们小时候，缺吃少穿，因为贪玩不干活，因为弟兄姊妹吵嘴，因为读书不用功，没少挨父母的拳头。到如今，那吃过的苦，那受过的罪都变成了无形的财富。
身为父母，现在的孩子该怎样教育呢？
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养”。当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。
一直以来，我对孩子的教育有些茫然。我个性比较要强，在对女儿的教育上有点严厉，且事必躬亲，使得女儿遇事没有主见，无论大事小事都要与我商量后做决定，在读书学习上也缺乏主动姓。
对儿子的教育，吸取女儿的教训，我刻意培养他独立自主的能力，一些小事有意无意地让他自己独立完成，把握住大方向，不让他因贪玩过头失去航向。
上星期日，上小学六年级的儿子领了几个同学来我家玩。我打球回来，推开门，眼前的景象着实壮观：我的卧室里（电脑在卧室），几个孩子坐着的，躺着的，趴着的，每人手里一部手机，都在玩游戏，相互还不时地互动着。我儿子没拿手机，坐在电脑跟前，指挥全局。
看到这场面，我心里有些不悦，但顾及到儿子脸面，强压怒火，尽力以温和的口吻说：“唉呀，你们怎么不读点书，每天就玩这无聊的游戏呀，你们作业都做完了吗？”孩子们没有应声，但看表情显出不好意思，儿子随即把我推出门外。
我自认为我说的话无可厚非。不一会儿，孩子们一个个起身一溜烟走了。送走小伙伴们，儿子转回头来不高兴了，“妈妈，我同学来了，你能不能不说话？”“怎么了，我说的话有什么错吗？”“还说没错，我同学说要是有你这样的妈妈，就不活了！”
我愕然。
现在的孩子们都怎么啦，就这些话，他们就受不了啦，算是伤自尊了。假若将来出生社会，一句逆耳的话不能听，一点挫折经受不起，怎么在社会上立足呢？
贪玩是男孩子的本性。今天，又是一个星期天，儿子说还想领小伙伴们来我家玩。我想，再让他开开心心地玩上几个月吧，马上就小学毕业了，上了初中估计不会有这么多闲余时间让他玩了。
下午，我在客厅写文章，儿子和他的小伙伴在卧室玩手机、玩电脑，时而高声嬉笑，时而低语，玩的不亦乐乎。
等到晚饭时间，我推门而入，因有前车之鉴，于是和颜悦色地说：“孩子们，该回家吃饭了。”儿子立马关了电脑，其余孩子穿衣下楼。临走，我送出门外：下楼慢点，以后常来。儿子乐呵呵地伸出大拇指：老妈，今天表现真棒！
吃饭时儿子问：“妈妈，下午我们玩，你一人在客厅干什么？”我说：“写文章呀，要不咱俩以后也来个母子写文章比赛吧，出同样的题目，看谁写得更精彩？”儿子爽快地说：“好啊！”。看得出，儿子今天的心情很好。以前一提到写作文，他就不情愿，老师留的日记作文，总是一拖再拖。
晚上，儿子上架子鼓课，吃完饭，临走时，儿子说：“老妈，卧室我回来收拾，你不用辛苦了。”我瞬间感悟：现在孩子的教育，不是像我们小时候的棍棒教育，是需要和风细雨地感化、引导，而不是单纯的苦口婆心，或者呵斥能奏效的。
从这点我看出，儿子是吃软不吃硬的主，教育以温柔、循循善诱为好。
其实，父母教育孩子也是不断感悟和学习的过程。如果我们的父母，少点应酬，少点娱乐，多陪陪孩子；我们的教师，少点功利，多点耐心，在每个孩子身上多下点功夫，因材施教，因势利导，我相信，没有哪个孩子愿意放弃宝贵的生命，走向极端。要知道，死亡也是需要勇气的。
