四
科目三考试结束了，又是满分通过。当我满心欢喜想与人分享时，却发现，已经找不到人。何为孤独？前尘过往，独一人，不是一个人痛苦，而是一个人快乐。再过几日，科目四结束，便是离开这座城市的时候，再去哪里，随遇而安。我发现自己是一个被禁锢的人，禁锢的思想，禁锢的灵魂，看不见自己的渺小，看不懂何为人生。你呢？是否也这样。
打开手机，空间里铺面而来的求帮助信息，待我打开，心情顿时沉重。那个学弟与我相熟，偶尔会在空间里看到这些求助信息，略有感触，但此次体会良多。大冰总说，命运善妒。我说，终究会好的。正如去年那时，父亲突然病倒，住院半月，出院未多久，姑父毫无征兆的离开，怎能想到，那日他来医院看我爸竟是最后一次相聚。我姑说，他念着老家，那就把他葬在这里吧。不日，她便返回东北，守着余生孤独。随后考研成绩出来，我注定与理想的学校无缘。宛若梦。近几日，梦里是你吗？我记得，是你，又不是你。
似乎，有了些方向，已没那么迷茫。那，这个文档，还有写下去的必要吗？我去问何人,何人说过几何？还是写吧，只写故事，不问其他。
五
《黄金时代》已经读完，读的这么慢却也悟不出此中真意，我仅仅是在读一个故事，以旁观者的身份，看着别人的人生。亦如此刻，我看树先生的人生。不同的是，书中的人生，字字清晰，树先生的人生，若流年，而我，忘了流年。此时已经开始读他的《白银时代》，我本想从《青铜时代》起，经过白银走向黄金，应该是我游戏打多了，才会有这种浅显的想法。至于为什么要以黄金为起点，现在我还给不出答案，甚至我读完第一遍都不会有一个答案，留作以后，倘若某天，蓦然惊醒，应该又是另一种境界。
当下，我境界还是太低了，亦如当年，我收拾好行装步入我的初中时，不会想到将来我会以一个准研究生的身份去看那时的自己。我问初中的一个同学，初中有什么好玩的可以让我写。同学说，除了记的大家一起去爬萌山的山洞，也没太多印象。就是这样，闲来无事，也懒得追忆流年。每次看到萌山，我都会想到陈小姐，如此，依旧会走散，缘分太调皮，总开玩笑。不扯其他，莫相见，莫相欠，没那么多故事。当一切归于平静，我突然发现自己写不出东西了。那么看来，我写东西还是情绪使然，并非真正感悟。我所在的中学为县四中，整个学校分为三种班级，实验班、义务班和普通班。树先生所在便是普通班。听说以前普通班还是很辉煌的，但到了树先生这一届，只收了三个班的学生，等到他上初三时，又被合并成了两个班。班级少了，便也抱团，三个班级的学生来往非常密切。青涩的时代，树先生一直不理解，为什么小说上的青春这么精彩，多的爱恨情仇，多的悲喜交加，而他如此平淡。或许唯一不同的是，他有了朋友，家里也好学校也罢，有了一群愿意为他挡下风雨的人。树先生很庆幸，只是那个时候的他并不懂，其实，他一直孤独。
农村娃树先生终于进城了，满心的欢喜，满世界的新奇，这种对一个地方的感觉，随着他慢慢长大也并未再出现。时间让人习惯，习惯了便麻木了，所以我们总是怀念曾经那份感觉。说来奇怪，念着流年又忘了流年，是否矛盾？初一应该是树先生初中生活最悠闲的一年，那时正实行素质教育，周末不会上课也不会上自习，那种悠闲绝对不是大学时这种无所事事。不知何时起，大家开始喜欢组团去爬萌山，山洞的故事也就发生在那个时期。那个山洞，树先生去过一次，应该是以前的防空洞，不算太深，但也足够我们去一探究竟。树先生去时已经有好几波同学进去过，应该庆幸，并不是他最先发现的山洞，不然就不是山洞的故事，而是山洞的传说。树先生软弱，从小便如此。山洞里有什么，会不会有什么可怕的东西，等着树先生进去后吓他，事实证明，确实有，那就是他的同学。会不会有什么神奇的事情，等着他去探索，亦或者有没有什么宝藏，他总喜欢想入非非。我已记不起去山洞时怀着怎样的心情，里面什么都没有，除了一个个的小洞口什么都没有，除了石头有些特别什么都没有。树先生好像凿过一块小石头要留作纪念，那块石头好像刚出现就遗失了，除了大家的记忆，再也没有什么可以证明那个山洞存在；除了他自己，也再没有什么证明树先生去过那个山洞，当时那些人，依旧是过客。我曾对徒弟说过，我们总会迎来一些人，又注定失去一些人，失去的人可能萍水相逢，可能无话不谈，也可能，约定三生。有些人，并非我们想留就能留的住，在时间的长河里，有注定失去的人，在这短短的一生，有些人，出现就必定要成为过客。就像那年那些人，就像，树先生的那块小石头。今天我告诉徒弟，我又梦到那个姑娘了。徒弟说，你都很久没提到了。梦里是她也不是她，我只是，没有必要再提。很久吗？原来从毕业到现在已经很久了。
后来，树先生去找过那个山洞，只是再没有找到。它没有想的好，也没有想的坏，它只是不是想的样子，所以它也没有必要再出现。树先生念念不忘的只是那块小石头。
