能写下这一片文章，全靠村上春树写的《挪威的森林》给我的启发。这本书讲述的是男主青春时期的故事，男主人公是位学生，女主人公（我认为的）与渡边同龄的直子，绿子，还有中年玲子。小说偏于昏暗，沉闷，但是却出奇的坦率，真实。

书中开头就写有隐藏在草地里的井，那隐藏着的井是年轻女子意识里充满危险的地方，是个生命的陷阱。我想是为后面直子的死做铺垫。结尾是我意向中的，我有想过渡边会和玲子发生关系，没想到的是到结尾真的写出来渡边与中年玲子无爱的性交。

最终在我的想法中《挪》这篇不算是“恋爱小说”也不算是“性观念小说”，毕竟村上春树在《挪》之前少写关于性的描写，当然之前他写的书我并没有看，是从《挪》书中永远的青春风景（译序）里得知的。他的书偏于抑郁。

回归正题就是谈谈我对待少年的好感的看法，我有问过身边的朋友，他们基本上都会回答第一眼感觉那个人很棒，很好。回过头，说说自己的看法就是。

现在是2020年，距离我成年还有一年，这时的我对待爱情这种东西还是很懵懵懂懂，可在学校有一位少年能让我倾心。他性格乐观开朗，喜欢篮球和鞋子，是个十足的阳光男孩。

16岁期间，母亲便询问过我，是否有好感的男生。其实是有的，而且每个阶段都会有的，但我过于内敛，并没有告诉母亲，主要怕她误会我。况且我觉得好感不代表喜欢，因为我有好感的女生，我好感他或者她只是想和他们做朋友，我觉得他们有很多优点值得我去学习。

问题一 ，其实现实中，蛮多小姐妹会把好感错当喜欢。我也有百度过“好感”的意思它指的是对自己一方某个人的行为举止进行有意的观察、内心对这个人的评价很高、认为这个人很好、不反感。

而喜欢呢，则是指指对这个人的好的方面进行自己一方的进一步升华、比有好感的程度要深、且喜欢某个人会对他的行为举止不反感甚至略有赞赏、钦佩、对他不好的方面也可以自动忽视；若是等到对这个人无论有什么过错或经历了一些挫折后仍能程度不变的喜欢他、便达到了爱的境界。

而我觉得好感这种东西，在正值青春期的小姑娘（在上学期间的学生）中非常容易出现。可能你会因某人出色的外表而产生好感，可能你会因某人高尚的品质而产生好感，总之当你看到某人的优点时你就会有好感。但是如果对方做了让你不喜欢的事情等，这种好感就会在瞬间崩塌。

所以此时这种好感并不说明你已经喜欢上他了，而是有了想认识他的心意，你想去深入了解他，想知道他的一切。当你充分了解他，而他恰巧是你欣赏的那种类型时，他犯错是你不会嫌弃，你会告诉他，那么这种好感就会自然而然地转化为喜欢。

我的解释和思想和度娘蛮相像的，但是也有不同的地方。因为我也是青春期过来的，在上学期间也会有一些好感的朋友，但是他们做的一些事情会使我难以忍受，当然这好感度也就没了。

问题二，不懂得拒绝。我记得初中时期对一位男性同学有过好感，但我对他任然像朋友一样。可后来发现对方却对我也存在好感。不过他的好感度太过强烈，让我感到害怕。他的态度和行为很明确，会对你说甜言蜜语，非常的油嘴滑舌，也会对你动手动脚。

这个时候姐妹们，不要就这么轻易的接受，一定要知道，反抗，拒绝。你要告诉他，你的态度是怎么样的，因为一旦不控制，事情就会发展成早恋！早恋是真的不好，会影响你的生活，严重来说你直接垮掉，所以父母说的没错，早恋万万不可。

也不要因为看什么言情小说里彼此努学习，进步。假的！假的！假的！主要的事情说三遍，就算现实中真的有，但是真的非常非常少。所以这个阶段的好感是让你去学习对方的优点，而不是衍生情感。姐妹们，听我一句劝，好感是你去学习的，不能误以为是喜欢！

你们肯定也会问，为什么初中生，高中生就不能拥有情感？首先当然你可以有情感，这是肯定的，人这种生物没有情感那就不是人了，再说动物它也有情啊！但是现在的你要知道，情这种东西很难控制，可能一不小心你进去了，对方只是玩玩，但是你会受到打击，这是痛点之一。

痛点之二就是本来蛮好的成绩一落千丈，没有信心也有可能出现网络上的情感性抑郁症等，对你自己部尊重，也不公平。反而有的人可能成绩往上走，但是一样会出现逆向心里。  这就是为什么抑郁症出现于学生身上，当然里面也会有别的因素，但大多都是因为一个字，那就是“情”。

所以小姐妹们，切记好感不是喜欢，好感只是你要去学习对方的优点。这篇文章也主要针对正在上学期间的姐妹们，切记要为自己而活，要活出自己的样子，让别人羡慕你。