今天，我决定不带孩子去上英语启蒙班了。
儿子很喜欢上英语课，大约一年前，孩子就反复说，妈妈，带我去上英语课吧，妈妈，我想上英语课，妈妈，我最想上的还是英语课！
上周，我带孩子去免费试听了一节某某教育的英语外教课，孩子在前场，我在后场，金发老外带着孩子们一起从游戏开始，一个大转盘，孩子们拍，拍到哪个单词，就跟着对话，学了四个小动物，猫，狗，小鸟……几个环节的互动。
上完之后，我决定不带孩子去了。为什么？
第一个，我在想，启蒙的目的是什么？
第二个，启蒙应该先启蒙哪些内容？
第三个，学龄前好的启蒙的方式是什么？
我就是不说钱，嗯，虽然我没钱，不是因为没钱，是因为性价比太低，穷人都知道……
这样简单的一节课居然要200多元，一年大约10个月的课程是15500，居然有1000多个学生……
说说启蒙的目的，启蒙英语目的是掌握一项技能，作为工具使用，这个毋庸赘述。这就是说，语言的学习是长期的过程。
孩子这个时候，都需要启蒙什么？逻辑思维和文史思维都需要，但是仅仅是启蒙，不是课堂学习，也不是超纲学习，我只是想正确引导孩子，不希望固化孩子的思维，在背诵或者强制中，打击了孩子的悟性和灵性。
学龄前，虽然孩子需要启蒙，但是，他更需要玩耍，更需要游戏，时间还是需要还给他。
我们的课程培训机构，里面的老师良莠不齐，比如，有次有个地方教孩子数数到100，这样是背诵，根本不是增加孩子的数学思维，这样或者扼杀孩子的数学兴趣。我们看到的外教，哪个国家的人都有，搞不好我们学的也是地方普通话英语。
作为妈妈，我得对学科有一定的了解，能启蒙的启蒙，不能启蒙的，静待花开。
