面临当前课堂教学，学生底子薄，上课状态差，语言表达能力弱，阅读写作都不好的状态，总希望能打造一个高效而有趣的语文教学课堂。高效则是重点明确，能让孩子们掌握重要知识的同时还能得高分，有趣则是能将语文学习内化，让孩子们真正的喜欢语文，自主学习和探究，会学习，且有长效的内驱力，让孩子能够一生喜爱语文的学习。
因以上需求，我选择了方心田所著的《做有趣的教育》，从题目上就符合了我的需求。内容上也都是很多教育一线的行家里手的妙不可言的教学设计和内容解读等。
暑假阅读
正如序中所说，写得好首先因为他们做得好，值得我们学习与借鉴，是时间的、鲜活的教育学。
