再过十九天，二〇一八年高考就要来临。我认为，正确的对待方式应该是，以从容的心态，在如常的努力中，静静地等待高考的到来，可以略微有点紧张，但千万不必慌张。
随着日期愈来愈临近，高考备受社会各界的关注。那么，高考倒底是什么呢？答案肯定会众说纷纭。不过，我们不妨换个角度，以较为轻松的心态来看待眼下的高考。在我看来，高考其实是这样的：
高考是一场全国性的答题秀
三年来，无数学子遨游于题海，做题无数，本领非凡，到底有多高，高考来检验。若是在高考这场全国性的答题秀中，秀出风采，秀出高标，秀出差距，秀拔出众，自然会成为万人瞩目的学霸乃至所谓状元，一时间风光无限，父母老师学校也都跟着沾光，其得意情形不亚于古人的金榜题名。
所渭高考状元，即是于每年这场全国性的答题秀中，在一定范围内考试分数最高者。当然，今年三月份，教育部严禁各地学校宣传各种层次、各种类别的所谓高考状元，但谁是某一校或者某一地的高考状元的消息，难免会不胫而走，以至众人皆知。
高考是一场学业水平的较量
学业水平怎么样，高考分数说了算。高考分数，没有最高，只有更高。一省之内，无数学子，不管是否情愿，绝大多数都会在高考中充分展示自己的学业水平。有比较就有差别，有较量就有高下。想要在高考这场学业水平的较量中取得比较优势，怎么办？唯有尽力展示自己现阶段所能达到的最好的学业水平！
勤学总有回报，懒惰等来偿还。各科均有高分牛人，更有总分大牛！其实，学业水平的背后，是勤奋与否的态度，是恒心与耐力的差异，是学习方法的优劣，是天资禀赋的不同，甚至是家庭条件、父母素质、家庭教育的使然。
高考是一场教学水平的检测
高考，尽管直接考的是学生，但间接考的就多了，有学校，有班级，有老师，甚至还有家长。在应试教育主导之下，一所学校的教学水平怎么样？主要是看高考。同样地，一个班级的教学水平如何，一个老师的教学效果如何，通常也主要是看高考。至于高考之后的什么高考卓越奖、特别优秀奖等等荣誉称号，也只发给那些在某年高考中表现突出或特别优秀的学校、班级或者个人。
家长是子女教育的第一责任人。家长的言传身教，对子女的影响常常无比深远。高考，其实在一定程度上也在检测着家长对子女的教育。父母的素质（包含但远不止于文化方面的素质）确实很重要，况且，现在的高考也难免有拼爹的成份，甚至有时候色彩还十分的鲜明。如此一来，家长自然也是处在被考之列，只不过是间接被考而已。
当然，关于高考，可说的还有很多很多，但是，我不想在此面面俱到，更不想人云亦云的，说什么高考关系着考生的命运、决定考生的前途、是中学应试教育的指挥棒等等。闲谈高考，到此为止吧。
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