儿子的老爸总能随口说出几句贴合情境的古诗词，让我很是羡慕，虽然也是喜欢古诗词，但始终达不到这种境界，年龄的缘故，可能以后更是难以做到这点了，就把希望寄托在了儿子身上。
工作总是很忙，儿子的上学时间也是很紧张，怎么在有限的时间内让孩子能更多的学一些古诗词呢，在儿子的老爸的指点下，我开始了渗透教育。
本来现在手机是儿子的老爸送给我的，现在也及时添加了新的用途——渗透教育的新工具。我搜索到了许多经典唐诗、宋词朗诵资料，并保存在手机之中，资料有了，手机是随身携带的。但是如何教儿子呢？孩子一天一天的长大了，自我的意识不断增强，怎样能用合理的方式让他接受，记住，能应用，还不厌烦呢？我的心里是没有底的。
抓住点滴的时间吧，接送孩子的路上、刚回到家中的空闲时间、儿子玩玩具的时间、周六周日能抓住的时间，手机总是在播放。有一段时间，儿子似乎有些抵触，“妈妈，把你的手机关了吧，我不想听”我的第一感觉是失败，对于是否能否继续下去，没有信心。
可是有一天发生的一件事，改变了我的感觉，让我有了坚持下去的信心和勇气。夏日的一个傍晚，走在从奶奶家回家的路上，金叶的高层大楼映入眼帘，突然想查一查金叶的高层究竟有几层？“来儿子咱们一起查一查，这个楼有多少层”我们就这样一层一层的数着，儿子突然说了一句“欲穷千里目，更上一层楼”当时我的感觉像被电击了一下，说不清是一种什么滋味，五味俱全，暗自欣喜，渗透还是真有作用呀。
信心从此坚定了，但长久的坚持也是个功夫，有段时间，由于各种原因，还是中断了，在儿子的老爸的强烈倡议下，渗透又重新开始了，在儿子的配合与反抗中，渗透点滴进行着。儿子的语言中也不时地冒出令人欣喜的词汇：“绿肥红瘦”“尘与土”“俘虏肉”“朝天阙”。有一次，吃饭的过程中，儿子看着豆腐，居然说，“待从头收拾豆腐”，看来效果还是有的，但可贵的是需要坚持。
教育孩子的过程，痛并快乐着，教育并学习着，那种感觉真的是很奇妙，想想如果很多方面的学习教育，都通过这种渗透进行，那对于每个孩子来说，学会学习并不是件困难的事，生活中处处充满着渗透、充斥着细节，努力做好每一天、每一个小小的细节，让渗透无处不在，和孩子共同成长吧。
