当前，全社会都比较关注的针对孩子的环境之恶，当属诱拐和虐待了。这两者都属于比较极端的身心伤害，有的甚至已经构成了违法犯罪。不过，除此之外，还有一类不常被关注的恶。它看起来不严重甚至有时候看起来还很美好，就是我们常说的“父母好心办坏事”的恶。
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父母的“好心”，细究之下其实有“真假”之分。
先说“假好心”。就是父母看上去是为了孩子好，让孩子做或者不做什么事情，但实际上是为了自己的私利，是从自己利益的角度出发而做出的决定。这里最大的问题是，父母这样做了，而不自知。
这个方面往小了说，就是“工具人”效应。
父母不尊重孩子，没有把孩子当成一个独立的个体，而把他们当作依附于自身的一个“工具”。以前小时候，我讨厌的事情，就是被当众要求讲故事或者背诵，这种场景基本上是出现在逢年过节或者有亲朋好友相聚的时刻。孩子被当成是一个展示的工具，需要的时候“按”一下，完全不考虑孩子的感受。孩子的这个举动，是为了满足父母在别人面前的虚荣心。
那如果有家长会说，我这是在刻意训练孩子面对观众时的胆量和自信，当然没问题，但前提是要事先和孩子沟通好，询问孩子的意见和意愿，而不是临时起意后生推硬拽，这是和之前的做法在原则上最大的不同。
往大的影响上说，另外一个典型的例子就是“逼婚”。
父母亲面对周围环境的压力，亲戚面前没面子，邻居周围指指点点，就是因为自己的孩子没有结婚，就会将压力全部宣泄在孩子身上，进而“劝说”快点结婚。
结婚这种事情还能快的？想快就能快的吗？
有对象的，情感还没发展到这个程序，相互之间的了解还不够深入，加快进度就不怕娶错媳妇，嫁错人家？没有对象的，就更离谱了。这是要怎么个“加快”法？随随便便从婚介所里找个人吗？
这种“劝婚”、“逼婚”的行为，实际上也是父母亲为了自己私利，觉得自己在大家面前抬不起头，站不住脚，转而逼迫孩子去做当时不适合做的事情。
接下来说“真好心”。指的就是父母心中确实是从孩子的角度出发，为了孩子着想，想要把最好的东西都交给他，但也许是过于心急，也许是过于焦虑，没控制好方式方法。
平时在辅导孩子的时候，我就经常犯这种错误。遇到一道题目，孩子不会做，自己会马上把解题思路告诉他，教会了。下一次遇到类似的题目，非常有可能孩子还是不会，我就会生气了，“不是告诉过你了吗？怎么又不会？”又讲了一遍。后来领悟到，应该启发孩子自己思考，于是我又“闭嘴”了。孩子一问，我就一个劲跟他说“自己动脑筋”，结果往往还是没有解出来。
这种情况就是我把自己认为好的经验和技能，想直接教给孩子，但忽视了孩子现阶段的理解能力和思维能力，他们接受不了也理解不了。
