古代文学大家韩愈曾说：师者，所以传道授业解惑也，传授道理，教授知识，解答疑难困惑，这便是老师的职责。
仍然记得小时候，几个人一起走在路上，嘴里会念叨着：“我们老师说了……”“不对，我们老师是这样说的……”那时，总会时刻记得老师说的话，再或者，把它当成一道不可僭越的圣旨。以至于形成一个念头：老师说什么就是什么，什么都听老师的。
后来，也就成了现在的我们。偶尔课堂上不听课，游离的眼神与老师的眼睛四目相对时，且点点头，示意他说的对，我同意。
直到后来有一次，在我面对杂乱迷茫的生活手足无措时，在我按着老师教的方法论一条一条往下走，但是看不见一丝曙光甚至带给我绝望的时候。我开始怀疑：他说的真的靠谱吗？
我依旧像往常一样，认真的听老师说，只是，我不再那么相信他，我害怕有一天，我一直信奉的真理在现实面前会啪啪的打我脸。
当有一天，我在课上听到：这样的人生是毫无意义的，听他批判着有些人的人生，也有趣地假想我们这些人未来的生活，像是在举一个个反例，无情地驳斥着他口中的我们以后会成为的样子，仿佛是不被他看好的人生就没有存在的道理。
看着台下很多人似有若无地点头，甚至是回答“对”“是”。我更是觉得惊鄂。难道那些毕业了就结婚生孩子的女同学，她们的生活就没有意义了？难道一生安稳地做一份普通工作，这样的人就不该存在？还是说不选择经历一番勇闯天涯就是碌碌无为一生了？
我才明白，一直被我照着做的方法论甚至连它的原理都不对。
从小到大，我们在老师身上学到专业知识，老师教会我们很多做人的道理，更是在我们困惑时给予指点。如黑夜的北斗星，迷途的指南针，口渴时的甘泉，点亮前路，指明方向，滋润心田。我们总是这样歌颂师者。
但为人师表，领徒入门，我认为更重要的是指引，而不是在他未修行之前，就将自认为不合适的路盖上“死路”的印章。毕竟，大道理是你的，而人生是他的。
我们常说：己所不欲，勿施于人。我想，己所欲，亦勿施于人。
自己想得到却无法拥有的人生，为何要强加于他人？
还有许多父母，他们早就为孩子设计了人生。上什么学校，找什么工作，交什么样的女朋友，好像自己孩子的一切都在他们的掌控之中，打着“为你好”的旗号帮你绘好人生蓝图。
我也曾想过，如果你能帮我度过那些黑暗里无助的日子，如果你能带我逃离所有困境里的挣扎，如果你能替我体会一次次失利后的挫败感，如果你能帮我筛掉所有惨淡灰暗的时光，那么，我的人生，随你支配。
很显然，你不能。
你无法饱受困境迷茫带给我的焦虑，你无法承受生活给予我的压力，你只能在我伤心时安慰我“都会过去的”，或者给我一个拥抱，再或者，什么都没有。
生活所赐予我们的痛苦与欢乐都是我们无法逃离的劫难或礼物。它赋予我们每个人不同的定义，仅是自己的人生，理所当然地活出自己的答案。
