嘟嘟今年刚上一年级，可是上学不到两周已经被老师在班上点名批评好多次了，有一次还被罚站了，最近这几天却有些不乐意去学校了，爸爸妈妈见状很是着急。其实老师也向明明的爸爸妈妈反应过多次说：老师上课的时候他总是要好久才能找到课本，老师提问又总是不知道讲到哪里了；有时候，收上去的作业本也是破破烂烂的；老师要求家长签字上交的通知单忘记带；甚至有时候写作业没笔还去抢同学的。爸爸妈妈每次听完之后都不好意思地向老师道歉，说回去好好教育他，下次一定让他改。可心里也一直犯嘀咕，明明每天都帮他收拾了书包呀，怎么一到学校就找不到呢？
很多家长都在帮孩子收拾书包，可能觉得孩子太小还不会整理书包，就索性全权代劳了。家长图一时之快，帮孩子省了事，可正是因为家长忽视了孩子自己整理书包的意义，导致了孩子们像上文中嘟嘟类似的行为发生。从而让孩子遭受了学习和心理上的压力。
其实孩子读一年级最重要的还是习惯的养成，不管是学习或是生活衣食起居方面都要同时抓，现在帮孩子养成了一个好的习惯，以后不管是对于孩子本人还是家长来说都会轻松很多。虽说整理书包不是什么大事，但是家长长期替孩子整理则产生下面这些危害：
1、没有责任感
家长总是替孩子整理好书包，长此以往，孩子会认为整理书包是家长的事，与自己无关。只要家长哪一天不替他们整理了，那孩子的书包就永远都会是乱的，也不会觉得整理书包是自己应该做好的。而且有一点要知道，家长也不可能永远替孩子去整理书包的。
2、影响学习
因为书包不是自己整理的，什么东西放到哪里孩子不知道，课堂老师要求拿出书本或文具等东西时，会出现找好久或者找不到的情况，从而影响到上课的效果。当东西找不到时，又会受到老师的批评，受了批评自然心里不好受，上课注意力就会下降，同时，学习的积极性也会受损。从而产生了一系列的不良反应。
3、丢三落四，作业本或课本被弄破损，甚至抢同学东西，给老师或同学留下不好的印象。
孩子自己不会整理书包，很多时候，作业本，课本，文具塞在书包里面都是乱七八糟的，难免会把书本弄破，拿着破破烂烂的书本交给老师，老师自然也不会有好的印象。有时，自己忘记带文具了，要写作业没有笔，一着急可能就会出现嘟嘟那样抢同学东西的行为，自然同学间就容易产生矛盾。
所以，家长要引导和教会孩子自己整理书包：
首先，让孩子知道整理书包是自己的事情，承担自己的责任。
同时，选有多个隔层的书包，并告诉孩子将书本按照不同的类别放到不同的隔层里面，如：课本和笔袋放到大层，作业本放到小层等。并每天监督他完成，养成习惯。
再次，每天放学之后也及时检查一下孩子的书包，并让孩子进行自我的评分，让他们知道自己整理的情况。做得好会给孩子鼓励和肯定，这样也能促进孩子的积极性。
好的习惯就是父母能给到孩子的最好的礼物，对孩子一辈子的影响都是巨大的。
