我朋友Tina，去年九月刚被派回国来。他们想让孩子学英语，所以选了英语系的国际学校。前一阵子，校长突然写邮件，请Tina和她的先生一起到学校面谈。
他们去了以后才知道，从春节假期之后，她儿子常常被班上另外两个男生欺负，他给他们背书包，打饭，拿东西，如有不满就打他。
让Tina和她先生惊讶和万分自责的是，他们完全没有发现过儿子的异常。
经过非常认真和努力地回忆，她想起来有一次，儿子的颧骨青了一块，他说是自己不小心撞到墙上去的，还有一次孩子的衣服脏了还撕开口子，她以为男孩子一起在地上玩儿蹭的，还责备儿子下次小心。
Tina听着校长说，恨不得自己抽自己嘴巴子，到底发生了什么？自己到底不称职到了什么地步？
从儿子出生起，他们就希望营造一个良好的家庭环境，让孩子快乐的成长。他们读了很多育儿心理，从来没有愤怒责骂或者大声吼叫过孩子，就是为了不让孩子害怕他们，不用担心隐瞒。
她压着怒火与心疼带孩子回家，跟儿子来一场成人式的对话，问他为什么不肯把遭遇告诉妈妈？
原来，儿子转进新学校，英语较弱，所以在班上没有朋友。虽然那两个男孩偶尔会打他，但他们也是他的朋友。所以她的傻儿子认为，这是一种获得友情的方式。友情必须付出才能获得，总好过他没有朋友。
Tina难过极了，她拼命忍着才没有在儿子面前哭出声来，她跟儿子讲友谊的基础是双方平等，绝对不是单方面付出。
幸好他们只有二年级，学校的监管还是比较给力，从寒假开学到被发现，还没有一个月。另外两个孩子的父母，态度严肃配合，很真诚地道歉。可是无论如何，孩子被打已经既成事实，受过伤的心灵，需要一段长时间的修复和陪伴。
Tina给我讲这个故事的时候，我听得毛孔悚然。恨不得当场就把思迪抓来，从头看到脚，再问她八百遍：“在学校有没有人欺负你？”
很多父母认为，孩子小时候，表达能力还不行，受了欺负不会说，要特别注意。孩子长大些了，会说话了，就不用担心了，遇到问题肯定会说出来。当然，世界上一定有些不幸的孩子，可是从概率角度上来说，我更担心上了小学，中学之后，会讲话的孩子。
因为，幼儿园期间，孩子的暴力级别低，一般不会造成非常大的身体和心理伤害。
可随着年龄越来越大，孩子们的力气越大，重要的是心态和心理也会有不同的发展和扭曲。那些明明会说话的孩子，自发选择不说，把事情藏在心里，才是最可怕的事实。
很多父母把想和孩子成为朋友，挂在嘴上。希望和孩子有朋友式，彼此坦诚和不隐瞒的沟通和交流。事实上，这仅仅是一头热的想法，有多少孩子，能够把父母作为朋友？
我们都是从儿童的时代过来的，每个人都会记得，遇到问题，我们第一次反应绝对不是告诉父母。
孩子，尤其是开始长大的孩子，开始对父母有所隐瞒，这种心态和初衷是非常复杂的，需要一点一滴，个案梳理，并不仅仅是父母态度和善就可以解决的，非常不容易。
在孩子的人生中，父母和朋友是不同的两种角色。如果孩子真的能把父母当成了朋友，那么在他的生命中，谁来给他做父母？
所以不要妄图成为孩子的朋友，在保持父母身份情况下，要找到一个能和孩子沟通的方式，随时保持着对孩子动态的掌握，这才是解决问题的关键。
其实无论是大人还是孩子，能把遇到的事情说出来，问题就解决一半了。然而往往声色俱厉的审讯式问话，只适合对付敌我矛盾。
对待亲密关系，最好的办法是在一个双方都心情愉悦的状况下，不赶时间，轻轻松松，亲亲密密，说说笑笑之间，让孩子把原本抗拒说出的想法说出来。
因为人们在放松聊天的时候，都会讲出一些关于自己的切身细节，有时候这些细节甚至自己都没有注意到，或者是被忽略的。
对于孩子们的日常，他们的生活细节就是家庭和学校，说者无意，听者有心，妈妈们就可以根据孩子们的讲述，顺藤摸瓜就某个细节慢慢追问。
听着好像是要去当间谍一样的感觉，事实上，其实很简单，人体对于幸福欢愉和疼痛都有记忆。
只要我们固定下一个时间，重复做一件事情，每次这个时间段开始之前，我们就已经自动调节到频道，进入一种下意识的规律，这就叫做“驯服”，是小王子里面最著名的那一段。
