坚持分享第101天，读《第56号教室的奇迹1》第114—225页。完
到目前为止读了三本《第56号教室的奇迹》，雷夫老师在教育学生的过程中最大的特点就是:做的每一件事都是经过精心策划的，目的是让孩子们学到更多的知识，懂得更多的道理。
让学生观看电影，我想这是很多老师都用过的一种方法，然而我们让孩子们观看，仅仅是观看了，最多让孩子们写一个观后感，从没有想过在电影开始之前设置一系列的问题，让学生对电影又深刻的了解。而雷夫老师就是这样，在观看电影之前先了解大背景，看原著，了解相关资料，然后设置一系列的问题，加深孩子们对电影的理解。
再比如:雷锋老师带领着学生参加户外体验，每一次体验并不是带着孩子盲目的出去观赏旅游，而是在出发之前详细的列好计划，准备这趟旅行中，可能接触到的所有的知识，正因为做了大量的准备，所以孩子们在旅行的过程中并不是简单的看看看周围的花草树木，古文建筑，而是根据自己已有的知识储备的基础上学习新的知识。
再如:雷夫老师让学生演出莎翁剧，并不是简单的让学生记台词，背台词，串联动作，而是让孩子深刻的理解每一句台词背后的意义以及剧本创作的历史背景，这是也是莎翁剧之所以出彩的地方。
现在想想自己在教学当中做的很多事情都没有发挥它该有的教育意义，白白浪费了很多好的教育机会，以后在举办活动时，一定要多向雷夫老师学习。
