老师在今天的课程中讲了三个不同的案例。第一个是一个50多岁的女人，嫁到丈夫家适应不了丈夫家的一个规矩——女人必须给男人递筷子，丈夫才吃饭。第二个案例讲一个70多岁的肺癌老太太，一生怨恨丈夫，导致丈夫早逝，自己后悔已晚。第三个案例讲一个年轻男子忏悔自己的过错，面对妻子讲了自己有多个婚外情。妻子接受不了，痛苦不堪。
我们中华文化，讲事事都是阴阳变化，互为消长。都是法无定法，对境应心。就像咱们党的政策一样，要将改革开放进行到底。改革开放就是对现实的世界，不断的调整自己的政策法规。也就是老祖宗讲的变化。我们中国人讲好坏善恶，都是相对法，不是绝对的。就像我们不能给一个“好人”下一个绝对的定义。不懂变化，就是格局太小，不能超越自己。
老师在每一节课中。都讲爱是医治一切疾病的良药。但是老师还告诉我们要超越自己的小我。只要是有“我”在爱“你”。这就是二元对立的。让对方不容易接受。我们在对境练心中，只要有个“我”在，就很不容易超越。因为每个人对幸福的感受是不一样的。菩萨无心以众生心为心。能有缘接受到圣贤的教诲是我们的福缘所致。但是如何将老师这种教导升华为我们自己的智慧。就要用我们自己的真诚心去学、去悟！记问之学不足以为人师。要把老师的理念、思想学会，悟透，融会贯通，用我们自己的语言表达出来，学以致用。我们党的政策时时刻刻都在调整都在变化，但是为人民服务的宗旨永远不会变。我们学佛、学圣贤也要这样，对人对事的做法要善巧方便，不能强硬呆板，不能打着爱的旗号来伤害我们的家人。但是一颗爱人之心永远不能变。
曾仕强教授讲过，古人惩戒子女的过错时候，首先对儿女表达自己的爱意，然后搬出祖训家规，慈祥而严厉的说：是祖宗的家规在惩戒你，你要接受。并不是为父要打你。这样就避免了父子之间的对立。同时也教导了孩子，你遵守的并不是父亲的言行，而是我们都要共同学习、遵循古圣先贤所觉悟的自然大道！
其实我感觉，在引导“筷子女”，“情欲男”这类问题家庭的时候，不要将我们自己的思想加进去。一个问题家庭本身就是一个二元对立的矛盾体。如果再加进去“我”的观念，就成了乱上加乱，更不容易解脱。我们此时要化身为“道”，成为一盏指路的明灯，以无我之心引导家人、众缘，自我超越，自我救赎！
