上午开会，校长跟我说：“有一个去北京学习半年的机会，你行不行？”
“半年？那我班上怎么办？”
“课找人代，班主任找人顶呀。”办事讲究效率的校长说得很轻松。
半年、进京、学习，单凭这三个关键词，就挺诱人的。奈何我的班主任身份呀。想想班上的娃，接下来不是说不能没有我，而是没有谁有我这么了解他们。他们的优点、他们的缺点、他们的脾气等——那天家长会之前我就自摸过这个问题了——我觉得无论拉出哪一位我都能说出个一二来。
暑假与学校两位强干的副校长一起去岳西县参加校长任职培训，为期八天的课程，我看得出来他们学得很认真，而我很多时候都在会场上摸鱼，遇到财务系统培训，我更是直接摆烂，大言不惭地说我听不懂，那半天坐在下面笔记都不想记，独自在手机里看电子书。
每每大家好评连连的课，我也做笔记，但我的每一行笔记下面都隐藏着几个字：如果这样做班主任，那挺好的。专家们给我们介绍管理好一个学校的好办法，而我想的是：啊，好有启发啊，这些运用到班级管理里，那我班主任工作岂不会做得更好？
八天课程结束，有一句话给我留下深刻印象，有专家说：只要你努力工作，组织上一定会推你，直到将你推上一个你不能称职的岗位为止。
对着这句话观照自我，哑然失笑。
前一阵子本镇召开教育表彰大会，操心部分领导的发言稿，很烦。我跟擅长写作的副校长吐槽：我现在最擅长写的就是班主任发言稿，别的我都不会。
晚上坐在家里，又接到校长的电话：“今天讲的半年进京校长培训的事，你想好了没有？去还是不去？你自己拿主意。”
“去了，我的班级怎么办呀？”
“班级自然有人办，找人代课就是，你给个明确答复，选择权在你手上。我不能替你选。”校长是我初中时候的老师，他很早就走上了领导岗位，现在堪称领导班子里的元老级别了。我回到母校在恩师身边工作，他对我说话从不摆领导架子，有的总是恩师的包容和照顾。
怎么选择？怎么决定？我的脑子里浮现出一张张面孔，他们正在进步，但他们还需要持续鼓励与督促……
“我——我——我，还是放弃学习的机会吧。我实在放心不下这个班。”
“好，我知道了。”
校长电话挂了后，我坐在这里记下这次选择，感觉有一点点遗憾，学习的好机会送到我面前，我却放弃了。
我想，带着一班孩子奔跑的未来，会让我确信：我的这次放弃，值得！
