教学的过程，是指导学生学的过程，片面地强调“教”或“学”都是有问题的。教学的要义在探讨如何指导学生的“学”，以及自己在教学的过程中学会“教”。
教育的悲哀就在我们这些教书人自己不读书，或者读不进书，迷信忽悠，用忽悠来忽悠自己，忽悠学生。老师们要读书，要读点源头之作，至少是“二手货”的东西，帮助我们识别忽悠。
（摘自 凌宗伟 简书）
2019-04-05 读书可以帮助我们识别忽悠
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