1、原想是了解不同关键期的年龄段、表现、对策，但是此书按年龄段叙述，每个年龄段有重复，相对零散，要自己梳理。但是这样的记录更像是教育孩子的工具书，到什么年龄关注什么问题的解析。
2、大量案例去帮我们发现孩子的需要，有些自己孩子的事情都不记得了，但是看书好像找回了一些痕迹。早期的过度干涉，超前要求遏制了孩子的成长。及时弥补可能还有希望。
3、对家长和老师的教育意义在于强调爱孩子和让孩子自由发展，多观察孩子，接纳孩子，提供所有条件，耐心陪伴才能过度好，孩子由感觉满足奠定了智能和人格发展的基础。
4、成人阶段很多人性、道德方面的纠结，在儿童时期就已经有了解决能力，儿童是天性自然的，不被道德绑架，人格和价值判断还有审美、秩序等敏感期顺利度过，才为成人阶段建构独立、完整、正向、丰富的自我做好准备。
