无意之间，遇见了刘主编的写作课，
像是天意，从此有一扇门为你打开。
阅读和写作，加持了技巧，也有了方向。
说起阅读和写作，其实像是我们每个人都与生俱来的本领，会说话就会写作，能识字就会阅读。
但大多数人往往都很随性，就比如我。
我爱阅读，也喜欢写，但是从来没有认真地因为某一个目的去写过，为了某一个目的去读过。总是泛泛而读，有感就写两句。
从没想过是否读懂了一本书，没有认真地想过这本书到底告诉了我们什么，也没有想过要把自己看过的书介绍给别人，只是为了读而读。即使在各大平台各公众号里看过那么多好看的书，听到那么多好听的文，我依然是我行我素，一点点都没有被触动到。
这一次参加刘主编的写作课，才忽然发现，原来阅读是讲究方法的，写作也是有技巧的。
比如核桃读书法，比如三栏笔记法，比如思维导图法。这些方法都能帮助我们把一本书快速地读懂读透。还学习了拆书稿写作法，才知道原来好多类型的文章写作都是有章可循。
于是欣喜若狂，呀，这下我可找到好方法了，这可是个捷径。学会了这些基本方法，那我的阅读和写作岂不是分分钟就能搞定的事儿了。
似乎高兴的有点早了。知道是一回事，实践是另外一回事。
拿起笔，却不知从何写起。
一本以前常常翻起的放在枕边的中医科普书，竟然连它的中心思想都没有提炼过，更别说文章大致脉络、作者的写作意图、文章的几大要点了，这些通通都成了空白。
像是鸡叨米一样，以前每次翻开这本书，只是从这里叨几个米粒而已，并没有真正地吸收这本书的精华。
我不甘心呐，那就从头来过。把刘主编讲的内容从头学一遍。我为什么要读这本书？这本书告诉我哪些内容？这本书帮我解决了什么问题？带着这些问题重新阅读，重新学习，我好像豁然开朗。我看到了一片森林，而不是独立的一棵棵树木了。
读懂了，写出来又是另外一回事。
一个开头的坡道部分，我写了五版，否定了五次。导师给的意见，说文字还是过于说教，于是再改。可是每一次都觉得它与文章的中心思想不对等，不协调，话题引出的别别扭扭。
骨架搭好了，这往里面添筋加肉也不是那么容易的事情。
有两个夜晚几乎失眠，半梦半醒之间全是文章里的句子在打架。唉，写作真的是一件折磨人的事呢！
如此的费心用力，自然是错过了第一次交稿时间。
第二次稿子交上去后，感觉还有好多不完美。每次回看，都能找出要修改的地方。导师给的点评也是说许多地方依然过于说教了。这个好像是从头至尾的老毛病呢！
唉，还是没有真正领悟刘主编说过的那句：你要讲别人想让你讲的，不是讲你想讲的。
这篇“难产”的稿子，在学习营投稿中过稿了，而且并被评为了A-，欣喜之余我深深地知道，这是导师和平台对作为学员的我们给出的最大鼓励。
感谢有书，给了我们一个这么仁义，充满温情的学习过程。感谢导师和班长，没有她们的督促和激励，我这个懒性子的人，大概没有这种收获。还有班里那么多积极的自律的同学，热烈的氛围感染着我，让我都不好意思偷懒。
现在虽然学习营的课程已经结束，但是我们的学习群没有解散，大家在这里依然互相打气，督促继续学习。这么好的氛围，相信能助力大家在写作的路上走得更远。
阅读，让我们找到了与自己相处的方式，写作，能帮助我们发掘出那个不一样的自己。
改变既然已经开始，那就努力地坚持下去吧，未来更值得期待！相信，我们都能遇见那个更好的自己。
