那天，老师问我们：“你们知道自己的短板是什么吗？”
我们面面相觑，我在心里说：我知道啊！我最大的短板就是不会说话。我一直很明白这一点，也想找机会补齐这块短板。
01.
上周日的小组会，是我主持的第一次组会，也是人生中第二次当主持人。
第一次当主持人还是初三那年，班级里要开一次公开班会，全校的领导都要来观摹。开始时，我的任务是讲故事，后来主持人生病了，结果我在班会前一天替补成了主持人。
还记得班会那天，我站在讲台上，两腿发软，全身哆嗦个不停，只好把两只手使劲撑在讲台上，我觉得全身的血液都涌到了脸上。结结巴巴地开场后，终于轮到同学讲故事了。估计同学也很紧张，居然没讲一直排练的那个故事，老师给我准备的串词就用不上了。于是我临时找了几句话，勉强把上下环节串了起来。过后班主任表扬我能急中生智，我没有很得意，只记得自己发抖的嗓音和发软的双腿。
二十年过去了，我的说话技能并没有什么长进：跟陌生人讲话还是会脸红，在公开场合作报告嗓音还是会发抖。
这次组会的主持人，是我主动要求的，因为我觉得这是一个锻炼的机会，我要补齐说话这块短板。
组会那天，我照着自己预先演练的开场白，尽量压制住自己颤抖的嗓音，结果把第二环节的服务角色介绍给漏掉了，第三环节讲了几句又回过去进行第二环节。
我懊恼了几秒钟，内心很快觉察到不妥，于是赶快调整状态，全心投入当下。组员分享时，我努力想抓住几个关键词，但总觉得自己的反应很不灵活，到串词时临场组织语句的能力也明显有待加强。
半个小时的组会，又漫长又短暂，我内心那个不肯成长的小孩一直在喊：赶快结束——赶快结束！另一个梦想长大的小孩却一直在祈祷：再给我一次机会，我能做得更好！
组会结束了，我又是激动又是遗憾，激动的是自己终于开始改变了，遗憾的是自己做得还不够好。
02.
静下心来时，我突然想：我是天生就笨嘴拙舌吗？追溯着时间的长河，我翻查自己的成长经历。
我想起幼儿园时好像也上过大剧院的舞台，课堂上背课文，回答问题机会也不少。也许，转折就是在三年级时，大剧院的舞台给我留下了恐惧的回忆。
那天，是先进少先队员表彰大会，全镇的小学生都汇聚在大剧院里。下面很嘈杂，舞台离我们很远，音响效果也很差劲，我只看到有学生一个一个地走上舞台。坐在旁边的一位同学突然对我说：“叫你呢！赶快上去！”我一个激灵，站起来就向舞台走去。
到了舞台上，主持人开始发表彰证书，结果发现没我的名字。主持人很温和地让我下去了，但我已经羞愧得无地自容：那么多人看着！还有许多我们学校的学生和老师！他们会怎么想我？我竟然自己走上去要表彰！
后来的事情我已经记不清楚了，那位同学到底是谁我也忘了，但那种懊丧悲愤、羞愧欲死的感觉仍然那么清晰！多少年过去了，我以为曾经的伤痛已经被岁月抚平，但其实它一直潜伏在我的心底，它一直在暗示我：不要相信别人！不要去舞台！不要去想不属于你的东西！渐渐的，我变得不爱说话了！我给自己武装了一层又一层铠甲！
03.
行为主义心理学主张，人的性格是不断强化的结果。原来，我内心深处的恐惧一直在强化我的行为模式，最终才造成当前的性格。
今天，我突然问自己：你到底在恐惧什么？是恐惧舞台？是恐惧别人再骗你？是恐惧被别人误解？是恐惧被别人嘲笑？是恐惧得不到别人的认可？是的！是这样！我怕再次受伤！
一层层剥开坚硬的外壳，轻轻地抚摸那颗敏感柔弱的心灵，我告诉自己：那时你还小！现在你长大了！那些东西再不能伤害你！所以，战胜恐惧吧！不要让恐惧成为你的短板！！！
