1.求真务实，个人在实践工作中，总是不容易联想到思维模型，大大们有没有针对问题进行分类较为全面的模型宝库呢，渴望。
首先针对解决问题的模型，这里有一个其他人整理的模型库：
然后总是不容易联想到思维模型的问题，可能有两个方面的问题：
1.对问题的定义不够清晰明确，面对想要解决问题，它本质上是解决什么问题的呢？比如要解决同事协作的问题，本质上就是同事行为问题，那可以用知能愿来分析
2.对模型的认识与理解尚有欠缺。模型都是从某一角度来分析问题的，比如从需求角度分析的KANO模型，从用户行为角度的知能愿模型，可能都会和消费有关，但是分析的角度却不一样。所以说对每个模型在使用的时候，对模型要有清晰准确的认识。关于如何清晰的认识模型，这就像学习新知识一样，可以从以下三个步骤来执行
重要的基础：理解字面意思、理解它的含义
深入思考：概念的由来，它是如何被推导的？为什么得出这个结论？
新概念扩展：它有什么价值？作者是如何阐述的？用自己的语言，如何解释？
2.追求：有些问题多个模型都可以用，为了更全面分析问题，针对某个是不是要把可用模型都用一遍呢？
问题解决能力，工具有了，但是个人经验不足，对事物的判断不深刻或不正确，有一个途径是去请教专家，那自己要怎么去提升呢？
最近公司需要，我想制定一个内化员工驱动力的方案，课程说的原理都有了，但如何制定方案呢？其它课程也是，有制定方案的套路吗？
第一个问题，全面的分析问题并不代表是使用所有的模型，我们运用模型不是目的，而是希望通过借用模型，能够找到问题的关键因素，从而去创造出对应的办法。所以说，在定义清楚问题之后，选择合适的模型来分析。当然多一个模型，会多一种看待问题的角度，但并不是所有的模型都要用。
第二个问题，最好的办法就是去刻意练习提升啦，如何去刻意练习，首先是需要拆解，把解决问题能力先拆解成好几个方面的能力合成。比如一开始发现问题的能力，也就是澄清问题，这需要有什么能力呢？比如提问的能力，与人相关的话可能还要具有同理心、共情的能力等。然后是去刻意练习，把这每一小部分刻意练习去提升，最后就是练习过后获得反馈。
第三个问题，方案就是解决问题的办法，那我们可以按照解决问题的套路，你这个内化员工驱动力的方案想要解决什么问题呢？达到什么目的？需要什么时间完成？有什么资源限制呢？
然后是分析问题，假如你前一步是关于驱动员工的问题，那可以用逻辑树分为：外部驱动、内部驱动，然后内部驱动又可以分为：能力驱动、自主驱动、归属驱动
接着就是提出假设和验证假设，可以假设能力驱动对员工驱动力效果大，那可以验证对比数据差异，找到根本的驱动因子
最后就是根据驱动因子去创造对应的解决方案。
3.辅修课【战略分析】的课程知识点都不是很理解，是否可以针对宏观环境竞争环境进行带学，如何更好的理解和展开？
首先不知道你对宏观环境和竞争环境为什么感兴趣，但是我愿意分享一下看法。
宏观环境竞争环境其实都关系和影响企业的生存与发展，所以我们在制定战略既要考虑宏观因素的影响，还要研究竞争环境下的格局变化，以及市场需求的变化。
宏观环境我们常用的模型有PEST，是从政治、经济、社会、技术去分析。比如政治的政策会直接影响企业的业绩，比如制定的环保政策，限定煤炭的燃烧，以及冬季开工。那就直接会影响到行业的发展。
竞争环境主要是分析行业里面的竞争关系情况，一般常用的模型是波特五力模型，从供应商的议价能力、购买者的议价能力、竞争者的议价能力、潜在键入者的议价能力、替代者的议价能力这五个部分来分析竞争环境。竞争环境的变化往往是由于这五个角色中的变化所引起的。比如供不应求的时候，购买者的议价能力就低，大家都有钱赚，竞争不一定非常明显，同时可能很多新进入者与替代者出现，会让竞争加剧。
如果你对此十分感兴趣，可以推荐L3的课程，有专门的《战略管理》课程，会更加详细
4.设计思维中有一门创新工具，感觉其他课程中总是有意无意地使用到那些方法，如何用里面的提及的方法联系其他知识点？
这点其实涉及到知识的应用与拓展，在我们接触到知识的时候，首先是要对知识去解码，什么是解码呢？就是清楚字面意思和含义，同时了解概念的由来与推导过程，最后思考它有什么价值？（解决了什么问题）。完成这部然后失去搭建自己的知识体系，比如运用现成的模型去大家，这是自上而下的方式。比如解决问题的模型，澄清问题可以用到什么知识，分析问题，这样就搭建起了一个体系框架。完成这两步基本上对于知识的应用就有了比较清晰地认识，最后是拓展，就是把现有的知识应用到不同的领域。
比如设计思维提到的工具是为了解决某一类问题而使用的，我们用到的5why法，它本质就是从表面原因找到根本原因的方式。哪我们可以在澄清问题，了解需求都能够用到。5why法本身是属于丰田汽车生产现场管理找到问题所在的方式，那我们可以应用到设计上去了解用户的真实需求，这就是拓展了
5.小安，我们有几位同学希望L2毕业后能继续抱团学习，内化L2的知识，希望形成能持续下去且有效果的学习方式及规则，希望大大们能给我们一些切实有效的方式建议，当然能参与到其中就更期待了。谢谢。
这个想法很好哈，比如可以建微信群，知识星球，渠道一般都比较多。然后是形式与内容，这要结合大家的出发点来看，同时考虑到大家的时间精力能力等因素，看是不是可以实现。这可能就要从知能愿的角度去分析了。建议一开始不要特别难实现，可以先开始运营起来，然后再去完善规则。最后是要有持续稳定的输出和互动，这个时间间隔不要太长，最好每周要有五六天的输出形式吧。
以上是我个人的一些建议，这些建议的来源是自己加入的一些圈子里面看到的。我在之前的班级就有一个实战群，每天都会讨论，然后还会坚持打卡分享。目前这个群已经运营快两个月，热度还是挺高的，基本上都有用到上述的建议。同时呢，大家都很积极主动，互相促进互相学习
6.林彦：对方发给部门领导的部分数据可能计算方法有误，我尝试直接发消息单独问她计算用的指标和约她5分钟沟通（周五下午），对方未回应。我会再继续尝试沟通。现实中这种沟通和我们学过的什么模型相通？我的出发点是想做出有业务价值的，符合事实的分析。她是目前部门领导指派的任务的统筹规划和出报告的人，与相关方沟通，整合搜集信息和制作报告也不容易。
不知道你还记得《高难度沟通》的知识，首先现在的问题，是一个典型的推进场景，你需要推进与对方的合作，完善数据。
所以说在沟通的时候，要先明确自己的沟通目标是什么？然后是识别自己的情绪，管理对方的情绪最后将沟通拉回正轨，这是正常的沟通讨论。
但是从你的问题当中，又遇到一个问题，就是现在发消息，对方未回应，那这个问题如何来解决呢？可以回到我们学习的知能愿模型？
对方是不是忘了或者未收到信息，所以不知道要回我信息
对方是不是时间和精力，不能回我信息
对方是不是因为某些原因，不愿意回我信息
所以这需要你去沟通，去验证，而在这个过程中，又可能进入到高难度沟通的场景中，所以需要注意高难度沟通技巧的运用。
