1.在疫情的不安中回到自己,我想做一个什么样的人?
观察者、倾听者,思考者。
2.我们要带给孩子什么样的生命教育?
对身体的关照,对感受的看见和接纳。
自我认识、认同,爱护,感受连接、关系。
3.有一种深沉的爱叫做“敬畏”,我们要给孩子什么样的自然教育。
1.在疫情的不安中回到自己,我想做一个什么样的人?
观察者、倾听者,思考者。
2.我们要带给孩子什么样的生命教育?
对身体的关照,对感受的看见和接纳。
自我认识、认同,爱护,感受连接、关系。
3.有一种深沉的爱叫做“敬畏”,我们要给孩子什么样的自然教育。