感谢好老师
今年下半学期，班级重新换一位新老师，刚开始孩子对这位新来老师感觉还不错的。但上了半个月课程，突然一天，我接到老师的电话，说孩子在学校表现不太好，要求我去学校一趟，这一趟去了我和老师聊了很久，大概聊了90分钟左右，聊一些孩子在学校表现，在家的表现。从老师聊天中，我得到一个答案，我每天与孩子沟通太少，而我每天回去跟孩子的沟通就是作业，没有认真问孩子在学校学习状况。
到家，我和孩子好好沟通了一下，孩子也老实告诉我，这段时间确实在学校表现不好。之后每天我再忙晚上也和孩子谈谈心，后一周孩子表现也慢慢转变好了，可是没有过多久孩子又开始表现不好。
老师跟我反馈好几次，孩子表现越来越差，这门课成绩也一直在下降，说实在话，这时的我，我有点着急，但内心另外一个声音在告诉我，孩子是没有问题，我要多多和孩子沟通，了解情况。
于是和孩子深入沟通一下，才明白孩子，孩子觉得老师每次给我打电话反馈，是属于打小报告。后来我和孩子说，老师是关心你，跟妈妈讲你在学校的学习情况。孩子还没有明白道理，老师是为他好。
正好有一天，我还在路上，老师又跟我反馈，孩子在学校不愿意听课，不愿意写作业，说今天试卷、课堂作业都没有订正，让我回去督促。我回到家，看孩子已经把订正都做好了。我又反馈信息给老师，这时孩子走到我旁边，说，又是老师打我小报告吧！我笑嘻嘻回答，没有，老师给我反馈，你今天有一点点小进步，若再努力就更好了。孩子听后笑嘻嘻嘻走开，我把刚才的原话又告诉了老师，也加了几句话，老师您对孩子用心负责我们都看到，但孩子一些不好行为习惯还需要一段时间改善，请老师给他时间。老师当时没有回复，第二天孩子回来说，今天表现很好，老师还奖励我。我接着孩子的话，我今天也收到老师给我发的信息说你今天进步一大步了。孩子也笑呵呵走开了。自从这天开始孩子学习状态，好习惯也每天才改善，前几天还听孩子说：“老师最近经常表扬他，还让他上台领各种奖”。我又接着孩子话说：“做好自己就会得来老师的喜爱，同学们的喜欢，更多人喜欢你”。孩子似乎听懂了。
我很感谢这位老师，工作认真负责，让我感到很欣慰，老师用心配合家长，让孩子快速成长让我很感激。
