#Talenton创新教育基地五十六# 接上周的主题：当孩子退缩时，我们该怎么帮助？（二）
上周的精华页中，我们分享了一个能帮到孩子的方式：轻推。再画一下重点：轻推的关键在于找到临界点。
本周再分享另外一个关于“退缩”的很有启发性思路。
有一种情况也很常见，那就是：因能力不足，引发的退缩情绪。
年幼的孩子，各方面能力发育还不健全，更容易因能力不足而陷入困境。这种情况除了心理层面的「轻推」，还需要帮助孩子提升能力，提升孩子解决问题的技能。
比如我们常接到一些关于社交退缩的咨询。其实，社交背后是有很多基础能力在支撑的，比如语言表达，共同注意力，运动能力，理解能力等等。如果基础能力有不足的地方，也是需要先去提升的。而不要仅仅盯着社交这一“表象”去着急，不去提升背后的不足。
随着能力的提高，孩子能挑战的临界点，也是会相应提高的。
下周我们将从先天气质的角度谈谈“退缩”这一现象，我们从三个角度，三期的推送，把这个问题聊透。
