今天重返潘老师的课堂，一切都那么熟悉，又那么不一般，妥妥感受到回家的感觉：熟悉的场地熟悉的伙伴；不一般的是布景有了丰富的紫色，海报的更新，还有几位一阶新加入的教练伙伴。
潘老师今天讲了检视语言的模式，这部分内容让我重新温习了什么是删减，扭曲和一般化。教练的聆听是非常重要的，如何觉察对方语言背后表达的意义，检视语言模式的基本功就要扎实。精准表达可以令沟通更顺畅，在与孩子沟通过程中，我要注意自己的语言表达，比如潘老师在课堂上的提到的模糊化的语言如"快点"，我觉察到了。因为在最近陪伴孩子写作业的过程中，我犯了这个毛病。知行合一，时时要觉察，要检视自己是否做到。
今天下午的一个练习，“找出对话中关键因素"，这是以前没有的环节。当轮到我将自己把写下的关键因素讲出来时，我发现了自己一个卡点，"害怕失去”。探究背后的框架，有念旧，重感情，思维固化的原因。当自己转岗到一个新部门时，放不下的是朝夕相对的拍档，不舍的是共处二十几年的同事，依恋的是曾经共创的团队。在新的环境里，未建立起稳定关系与工作模式时，我感受到了一丝不安。当我回归中正的状态，回归自己最初意愿去自察时，既然自己有勇气去选择新的开始，我就有能力去创造新的成绩。我坚信自己也会继续，用自己的热情与能量影响身边的人，共同创造更美好的未来。
潘老师的每一次课都有更新迭代，我狠狠地感受到老师对我们这群小伙伴付出的那份厚爱。人世间有一种来自师者之大爱，就如潘老师般，用自己的光与热影响一拨又一拨学生：点燃、照亮、托举、迸发，共创。
感谢潘老师的辛勤付出，让我们在课堂上，如饥如渴吸取知识与能量。感谢韦老师的精彩主持，越来越淡定、大气。感谢史博士的播放音乐与后勤工作，创造多维度的教学环境给我们安心学习。感谢每位小伙伴的真实表现与反馈，共创美好的学习能量场域。
感谢感恩。
