“宝贝，好久没有去跑步了，好开心”

“妈妈，我不想去跑步，我不喜欢那里”

课程开始了七八分钟，一位五大三粗的爸爸拽着他的儿子，不，是拖着儿子往里走。爸爸的尝试和老师的劝说以失败告终，写满挫败的爸爸又把孩子带回去了。边走路边拨打电话，像是在埋怨着什么。

坦率的讲，通过一年的训练，这批孩子的体能有了明显的进步。从成人角度讲，这是一个正确的决定，但孩子不理解，怎么办？

复盘整件事：

起初，我没有运用同理心，而是运用了理智化思维。自顾自的觉得锻炼身体是一件利国利民的好事情。

接下来，我需要确定孩子说的不喜欢“那里”，那里指的是什么？最终她表达了不喜欢外籍教练。外籍教练的肤色和严厉程度让她抵触。安排哪位教练是不可控事件，家长能做的是正向又简单的解释。

最后，我在课程开始前十五分钟到达场地，陪她踢足球，拍篮球，丢沙包。我们不能决定教练是谁，但可以决定自己能否开心并投入的过好今天。

开篇提到的那位爸爸，他的心情我特别能理解。他希望儿子不只拥有健壮的身材，还希望他拥有优质的体魄和过人的勇气。然而，事与愿违的挫败导致他把情绪通过电话宣泄出去。原本的好事情也许就变成了夫妻矛盾，儿子胖揍，破坏了家庭氛围。

好的教育是跳起来能够得到的教育

好的教育是在学习中学会学习的教育

好的教育是符合孩子兴趣，让孩子能够从中体会到快乐的教育